六下道法期末复习重点.doc

六下道法期末复习重点 六年级下册道法期中复习重点知识 每个人都应得到尊重 1.每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。每个人都应当得到（尊重）。 2.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在（法律）面前一律平等；国家尊重和保障人权；中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。 尊重自己 1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重（自己），才会获得别人的尊重。 2.尊重自己有哪些表现？ ①尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面，相信自己的（价值），不自我（贬低），不（自卑）就是尊重自己的重要表现。 ②尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。 3.尊重自己，并不意味着（拒绝批评），尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起，说不得，这是（过度维护）自己。 4.维护自己应适度，应该注意哪些方面？ ①不过分敏感，保持情绪平稳。 ②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 尊重他人 1、被别人尊重给你带来了什么？ 被别人尊重让我们感到（骄傲）、（满足）、（充满价值感）。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 2、为什么要尊重他人？ 尊重他人是一项基本的（道德）要求，也是一个人（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。 3、如何尊重他人？ ①语言可以体现（尊重），一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 ②尊重他人也应该落实在行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。 ③尊重他人还要能够维护他人（自尊心），推己及人，让别人觉得舒服。 4、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。 学会宽容 1、宽容的重要意义？ 宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持（平和）、（安定）。让我们生活得健康、愉快。 如何拥有一颗宽容的心？ ①面对他人的无心之失时要大度，不计较。 ②平息心中的不满放弃报复的想法，懂得原谅他人。 ③平静下来，调整情绪，更为客观大度地面对问题。 3.用报复来解决冲突的严重后果？ 有可能造成更大的（冲突），甚至被追究（法律责任）。 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 5.和而不同的含义？既保持自身独立性，也尊重他人的不同。 6.如何做到和而不同？ 学会(和谐相处)、尊重他人的不同，是宽容的（必修课）。 7.对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？ ①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。 学会反思 1、什么是反思？ 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。 2、反思的好处是什么？ 反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式。能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握（现在和未来）。让自己做得更好。 3、反思的方法有： ①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 ②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ ③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ ④如果能够重来一回，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 4、怎样养成反思的好习惯？ ①掌握反思的方法； ②抓住反思的时机 ③确定专属的反思时间；④记录反思结果 我们生存的家园 1、为什么说地球是全人类赖以生存的家园？ 地球为人类生活提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）等。地球孕育了人类，提供了人类生存的（自然环境）。 人类怎样与自然和谐相处的？ 自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。顺应、利用、尊重自然,遵循自然规律是人与自然和谐相处的古老智慧。 环境问题敲响了警钟 1、人类面临哪些环境问题？ 生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采二面临枯竭；化石燃料燃烧释放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 2、环境问题产生的原因？ 人口的增长和人类需求的增加，地球越来越（不堪重负）。人类过度开采资源，温室气体的大量排放。 3、日本的水俣病怎么发生的？告诉我们什么？ 排放未处理的废水—海水污染—鱼虾中毒—人生病；如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的（惩罚）。 我们共同的责任 1、世界各国是如何保护地球的？ 为了更有效地保护地球