七年级湘教版地理 世界的气候《天气与气候》 教学课件.pptx

名师课堂;学习目标： 1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能准确应用；  2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图； 3.能综合分析天气预报图。重点： 1.区分“天气”和“气候”的概念；  2.识别常用的天气符号。 难点： 综合分析天气预报图。;;观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？; 6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。 ;;寒假老师要回黑龙江老家过年，应该带什么装备呢？;气 候;;练一练;练一练;练一练;请按下暂停键思考2分钟。;天气预报：气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等。;天气预报的内容;;常用天气符号;请按下暂停键思考2分钟。; 天气与我们的生活息息相关。在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？;大气环境质量; 影响空气质量的因素主要包括自然因素和人为因素两个方面。城市里的空气质量主要受到人为因素的影响。;知识回顾;练一练