《父母课堂》案例教学教案——父母才是孩子的起跑线.pdf

家长学校“案例教学”教学设计 课题 父母才是孩子的起跑线 对象 三年级 授课教师 案例 《父母才是孩子的起跑线》 日期 听课人数 根据《全国家庭教育指导大纲》的要求， 本节课的目标如下： 教学 目 通过实际的案例探讨分析，让家长意识到家庭教育的重要性，对孩子还存在的行为习惯问 题、学 标 习习惯问题和沟通问题等作出思考，引导家长要学会改变自己，尊重与理解孩子， 爱与管双管齐 下，以行为影响孩子，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，促进孩子身心 健康地成长。 案例 来 《父母课堂》刊“父母才是孩子的起跑线” 一文 源 引言： 师：欢迎各位家长来参加今天的家长学校的学习。英国诗人菲利普 ?拉金（音）曾经 这样说过： “他们害了你，你的爸爸和妈妈，虽然不是故意的，但是他们的确害了你。” 这就是我们今天 要讨论的一个话题。为什么有些家长爱孩子，但是孩子却感受不到， 甚至他们的感受和你的初 、 衷有非常大的差距， 或者适得其反？我们又应如何管教孩 子？孩子的成长事关整个家庭， 但教 案 育孩子不仅仅是老师的职责，来自家庭的教育同 样不可或缺。那今天我们就一起学习和探讨， 例 共同进步。 展 首先，大家先阅读《父母课堂》这本杂志中“父母才是孩子的起跑线”这篇文章，文 章的作者 示 叫边玉芳，是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授， 20 年来，她一直从事青 教 学 少年发展、心理健康等专业领域的研究。她在文章中提到一位 80 后妈妈的来信，案例中的母 过 程 亲对于是否应该让孩子赢在在起跑线上产生了很深的忧 虑。这样的案例对您有何启发？ PPT 展示案例，教师旁述 （4mins ） 师：阅读完了文章，大家都知道了，不要让孩子输在起跑线上，已经成为很多家长育 儿焦虑的 、 一个起点。家长们都很爱孩子，也越来越重视孩子的教育。您觉得案例中的 母亲应该如何做 案 呢？如果是您，您会这么做？请问有哪些家长能分享自己的看法？ 例 （家长分享发言 5mins ） 分 点评: 析 L 您说的很对 , 这位母亲应该主动地迈出第一步 , 做孩子的朋友 , 发展共同的兴趣爱 好, 对吧。 2. 确实是啊 , 与孩子的心灵距离拉近了 , 教育也变得更加有效。 3. 尝试站在孩子的角度思考问题 , 采取孩子乐于接受的方式 , 减少双方的分歧 , 达成 共识。 师小结： L 案例中的母亲会产生这样的疑虑很正常 , 但是孩子的成长教育需要因人而异的 , 其 关键在于 家长要了解自己孩子的兴趣点在哪里 , 发展共同兴趣和共同话题 , 走进他的 精神世界。只有真 正地和孩子成为朋友 , 才能使我们的教育变得有效。和孩子的距离 拉近 , 使我们与孩子之间的 沟通更加顺畅无阻 ,