xx小学教师师德师风个人对照自查报告范文3篇.pdfVIP

师德师风个人对照检查自查报告 师德师风， 是大家非常熟悉的一个问题。 在教学过程中， 老师有的时候会控制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发 火。因为他们是未成年人，所以思想不成熟，会做一些惹我 们生气的事情。这个时候我们一定要冷静下来，正确地对待 他们出现的问题。我们用小棍敲他们，或者说严厉地大声呵 斥，他们会出现什么样的情况呢？他们会蒙圈，不知道我们 在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我受到惩罚了，他 行动上也不会有什么改变。老师们粗鲁地做这些，实际上对 他们的行为思想并没有达到进行规范的作用。所以我们做的 是错误的，我们应该静下心来，慢慢地和他们对话，认真的 对待他们提出的每一个问题，或者说探究一下他们出现的问 题背后的原因，这才是解决问题的正确方法。本着教师职业 道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下： 1、积极学习理论依法执教 首先，自觉遵守《教师法》 、《教育法》、《教师职业道德 规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发 展，知识在更新， 只有不断加强教育教学的理论知识的学习 , 吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。 2、爱岗敬业奉献教书育人 育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要 做到。 以教书育人为本职， 作学生、 教师的表率。 廉洁从教， 维护自身 ”爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索 创新 ”的美好形象。 牢固树立服务意识， 忧患意识， 竞争意识 , 增强使命感、紧迫感和危机感。 3、注重倾听交流和谐发展 关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂 少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们 真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温 暖。所以 ”学会倾听他人讲话 ”是一种美德，倾听孩子发自心 底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己 识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要 以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教 导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉 快茁壮地成长。 4 、关注教育细节完善人格 " 学高为师，身正为范 ”，师德是一个教师的灵魂，是搞 好教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师 的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的 影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节 实现的 , 因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生 心目中的 " 模仿对象 ”。所以，我要时刻铭记。从我做起，从 小事做起，从今天做起 ! 我要以自身良好的师德形象影响学 生。 5、理解家长心理指导家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和 配合 , 不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委 婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教管理，不谋私利 与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行 有偿家教。教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每 一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥 有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良 风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。 叶圣陶先生说”千教万教，教人求真，千学万学，学做 真人 ”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用， 注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了《中小 学教师职业道德规范》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《教 师法》等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感 染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会 ”亲其师， 信其道 ”，进而 ”乐其道 ”。 总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审 视自己，使我们