“马克思主义基本原理概论”课程社会实践调查开题报告.pdfVIP

“马克思主义基本原理概论”课程社会实践调查开题报告 （木科201002 班第一组） 题目 关于四川农业大学建设和谐大学校园的调查分析 组长：王秋杰 小组成员 组员： 张秀翠 田芳芳 马 兰 张 倩 胡锦涛同志指出 : “实现社会和谐,建设美好社会 ,始终是人类孜孜 以求的一个社会理想 ,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不 懈追求的一个社会理想。 ”建设和校园，对于推进学校发展、 促进学生 成长、提高高校教育水平和促进社会具有十分重要的意义。 首先 ,建设和谐大学校园是构建和谐社会的重要组成部分。大学 校园是培养人才的主要场所 ,作为一个以大学师生为主体、包含各类 物质实体和精神产品的相对完整的社区系统 ,其成员来源广泛 ,更迭 频繁 ,与家庭、社会和各行各业有着千丝万缕的联系 , 它是整个社会 选题意义 系统的重要组成部分。社会的分层状况和利益关系在大学生中有直 接的反映 ,社会中的人才标准、社会观念、政治原则与价值规范也体 现在校园整体风尚之中 ,大学生学习、工作和生活的和谐融洽程度更 是社会和谐的影响要素。 在校园中 ,不同背景的大学生平等共处 ,不同 取向的价值观互容共存 , 良好的人际关系、融洽的校园气氛使根源于 社会背景的矛盾冲突得以缓和 ,起到了重要的社会润滑剂作用。这决 定了构建和谐校园必然应成为和谐社会建设的一个重要内容。 其次 ,建设和谐大学校园是高校培养高素质社会建设者的前提。 大学生是未来社会的高素质建设者 ,他们是否具备和谐社会价值观与 建设和谐社会的能力 ,直接影响到和谐社会的建设前景。和谐大学校 园建设有助于树立大学生和谐社会价值观 ,有助于培养大学生建设和 谐社会的能力。和谐社会的建设目标要求建设者拥有丰富的法治、 经济等相关知识的储备 ,运用这些知识进行社会建设、管理与协调等 工作实践的能力 , 以及根据情况的发展 ,与时俱进地、创造性地进行知 识和能力的自我更新的能力。和谐大学校园正是锻造这些能力的基 地。所以 ,构建和谐大学校园是一项重要的未来工程 ,是高校当前应该 认真思索的重大问题和应该做好的重要工作。只有把构建和谐大学 校园真正做好了 ,才能为国家和社会输送更多的合格人才 ,为构建和 谐社会发挥更大的作用 ,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化 做出更大贡献。 第三 ,建设和谐大学校园是高校自身科学发展的内在动力。刘云 山在第十五次全国高校党建工作会议上强调 : “社会要和谐,首先要发 展;校园要和谐 ,也离不开学校的发展。 促进高校发展 ,是和谐校园建设 的永恒主题。要以高校各项事业的发展促进谐校园建设 ,以谐校园建 设推动高校各项事业的发展。 ”学校坚持用科学发展观统领全局 ,着力 转变发展观念 ,创新发展模式 ,提高发展质量 ,实现高等教育的全面协 调可持续发展 , 以各项事业发展促进和谐校园建设 ,以和谐校园建设 推动各项事业发展。学校需要紧密结