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《小学科学生活化探究教学策略的研究》课题结题报告
一、本选题的意义和价值：
1、研究的理论意义
随着现代社会的发展和教育改革的深化，推进以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，已成为新世纪教育改革的主题。国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关心学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系学生生活，强调学生充分运用经验潜力进行建构性学习。因此，关注课堂教学生活化成为改革的基本趋势。
新课程标准强调“联系现实生活，加强小学科学实践”，说明了素质教育观念和小学科学教学理念在变化，要求教学不能再局限于教材，满
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