《小学美术创意“撕贴添画”教学的研究》课题方案.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 《小学美术创意“撕贴添画”教学的研究》课题方案 一、研究背景 中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确了美育在学校教学中的地位。学校是进行美育的主阵地，学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想像能力、实践能力和创造能力。特别是《美术课程标准》在各个学段的不同学习领域中多次提到“运用纸等多种媒材”“用画、撕、贴等方法进行组合与装饰”“进行联想创作”。 小学生的身心正是由稚嫩走向成熟，是可塑性最强的阶段。通过美术课堂教学、社团活动激发学生创新精神，是每位美术教师不可推卸的责任。创意“撕