《原地侧向投掷手榴弹与游戏》教案-2021-2022学年《体育与健康》(水平二)三年级上册.docx

《原地侧向投掷手榴弹与游戏》教案-2021-2022学年《体育与健康》(水平二)三年级上册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《原地侧向投掷手榴弹与游戏》教案 教材 水平二 年级 三年级 人数 28 课次 1 授课教师 教学内容 1、原地侧向投掷手榴弹 2、游戏:运送手榴弹 重 点 难 点 重点:投掷时的力度和角度 难点:动作的连贯性和协调性 教 学 目 标 1、 认知目标:通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,培养学生对投掷及游戏的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、 技能目标:通过教师引导式教学,使学生初步掌握原地侧向投掷技能和方法,培养学生速度、力量、灵敏、协调等综合素质。 3、 情感目标:培养学生创造力和想象力,增强学生的自信心和保卫祖国的爱国主义情感。 程序与 时间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 开始部分 一、检查人数、检查服装 1、接受汇报 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 1、体育委员组织整队并报告人数; 2、要求:精神饱满、队形整齐 一、组织 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 一分钟 热 身 活 动 一、课堂常规 小游戏: 报数取物 1、集合整队 2、宣布本课任务 3、组织学生慢跑热身 4、带领学生进行徒手操练习 1、教师讲解游戏规则 2、教师请小助手进行示范 3、组织学生进行游戏 1、整队集合 2、认真听本课任务 3、跟随小队长慢跑热身 4、跟随老师做徒手操 1、认真听讲游戏规则 2、仔细观察小助手的游戏方法 3、开动脑筋,积极参加游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ ○ ← * * * ○ * * * ○ ← * * * ○ * * * △ 要求:学生遵守游戏规则 四 分钟 四分钟 中 基 本 部 分 一、原地侧向投掷手榴弹 动作要领:两脚开立侧对投掷方向,身体左侧正对投掷方向,右手持轻物向侧后方向引伸,右腿微屈,左脚用前脚掌触地,投掷时右脚蹬地向左转体,右臂经体侧、肩上、向前上方挥臂,将手榴弹投出。 二、游戏: 运送手榴弹 1、教师讲解并示范原地侧向投掷手榴弹的方法。 2、组织学生进行练习。 3、请小助手进行示范。 4、指出不足之处 5、组织学生进行改进练习 6、个别指导、 7、组织学生掷远比赛 1、教师讲解并示范练习的方法和规则。 2、教师分组并组织学生进行游戏 3、教师个别指导练习。 1、认真听讲动作要领 2、按教师的要求进行练习 3、仔细观察小助手的动作,努力改进错误动作 4、再次进行改进练习 5、按老师要求进行掷远比赛 1、学生认真听讲游戏的规则,仔细观察教师示范的方法 2、按教师的要求,分组进行游戏 3、遵守游戏规则,完成任务 4、相互鼓励,互相加油助威。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ ▲ ←○○ * * * ▲ * * * ▲ ←○○ * * * ▲ * * * △ 十七分钟 八分钟 中 结 束 部 分 1.整理 2.总结 1、教师组织领做放松操 2、指出本课优点与缺点 3、安排课后练习。 1、学生认真听讲,体会; 2、学生练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 6分钟 轻 场地器材 场地:篮球场2片 器材:呼啦圈8只 纸球30个 塑料桶4只 负荷 预测 平均心率: 85次/分左右 练习密度: 30%左右

文档评论(0)

139****9488 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体苟**
领域认证该用户于2023年03月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档

相关课程推荐