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跳跃:单跳双落(教案)
班级:三年级 授课人:
教材
跳跃:单跳双落
教
学
目
标
认知目标:学生知道单跳双落的动作要领及基本练习方法。
技能目标:90%学生能做好单跳双落动作。
情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能。
重
难
点
1、教学重点:单脚蹬地跃起,双脚轻巧落地
2、教学难点:动作协调
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
学 生 活 动
组织教法及要求
时间
准
备
部
分
一
常规
二
热身:欢乐兔子舞
三.徒手操
1、清点人数,向学生问好
2、1分钟立正,安全教育
3、老师宣布本课主要内容和任务。
4、安排见习生
提问:同学们会跳兔子舞吗?老师
2、组织同学进行学习:边喊口令边示范
跟着音乐做徒手操
教师讲解示范并口令组织学生练习。
1、体育委员集合整队,汇报出勤
2、向老师问好
3、认真听上课内容
4、见习生随堂听课
1、认真学习
不会的跟着老师的动作模仿
一、队列如图示:
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求:注意力集中,集合快静齐
二、组织如下:
▲
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × ×
× × × × × × ×
教法:集体练习法
要求:
1、听从口令,动作正确,活动充分。
8′
基
本
部
分
一、引入:学生展示,教师点评
二、提高:讲解示范单跳双落动作要领
三、成果展示,教师点评、鼓励
1、引入:同学们大多来自农村,有时候遇到小水沟怎么过,叫同学做示范。
2、找同学做示范,并进行点评、鼓励
3分组进行练习
讲解单跳双落动作要领,并做完整示范。
分解示范法:先让同学观察脚上动作,并提问。再让同学观察手上的动作,提问作答
请学生做示范与老师做对比
4、出示挂图,加深印象,分小组进行练习
5、教师巡回指导,纠正动作
学生展示练习成果
教师点拨,提出较高的要求,组织学生练习
1、积极思考,回答问题,并大胆展示。
2、按要求分组进行练习
认真学习,并能做到边听边看边思考
积极回答老师提出的问题
3、学生集体尝试练习
4、学生分组进行练习积极参与,注意安全
5、认真练习并观察同伴的动作,加强改进。
做的好的同学,大胆展示自己
学生自评、互评
3、相互鼓励,克服团难,拼搏进取
组织:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
× × × × × × ×
× × × × × × ×
教法:讲解示范法、分组练习法、纠正错误法
组织
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × ×
× × × × × × ×
▲
要求:完善动作技术,提高动作质量
27′
基
本
部
分
五、课课练游戏:
“俯卧静力支撑”
1、教师讲解方法规则及要求。
2、发号口令组织练习
3、集合点评,指导学生布置场地
4、放松手臂
1、布置场地
2、认真听讲,明确练习要求
3、按要求进行练习,注意安全
4、服从安排,接收惩罚
组织:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × ×
× × × × × × ×
▲
结
束
部
分
一、整理
放松
二、小结
1、组织学生分组进行放松
2、教师对本节课进行总结,提出创新要求。
3、布置收还器材
4、师生再见
1、听着轻松的音乐,跟着老师的动作进行放松
2、认真听讲
3、安排到的学生进行器材的回收
4、师生再见
组织:
要求:放松身心。
5′
实
施
情
况
记
载
学生基本达到要求。
预计负荷:
练习密度35 %
平均心率120-140 次/分
场地器材
20个标识物、展示板1块、音箱一、垫子10块
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