找次品说课稿.ppt

第三环节、提升认识(rèn shi)，探究找次品最优策略 第二十一页，共36页。 第二十二页，共36页。 第三环节、提升认识，探究找次品(cìpǐn)最优策略 8个 9个 思考(sīkǎo) 内化(nèi huà) 归纳 最优策略 25个 27个 验证 化归 第二十三页，共36页。 第四环节(huánjié)、提炼结论，得出物品个数与称量次数的关系 27个 9个 3个 一次 两次 三次(sān cì) 第二十四页，共36页。 第四环节、提炼(tíliàn)结论，得出物品个数与称量次数的关系 最优策略(cèlüè) 提炼(tíliàn) 应用 第二十五页，共36页。 第二十六页，共36页。 第六环节 反思(fǎn sī)总结 第二十七页，共36页。 华罗庚“退步(tuì bù)解题法” 　我国已故著名的数学家华罗庚爷爷出生在一个(yī ɡè)摆杂货店的家庭，从小体弱多病，少年时期的华罗庚就特别爱好数学，19岁那年，走上了研究数学的道路．晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生！ 华罗庚告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个(yī ɡè)诀窃．　　 第二十八页，共36页。 作业(zuòyè)设计 第二十九页，共36页。 找次品(cìpǐn) 流 程 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 开 发 说 设 计 说 评 价 说 教 材 第三十页，共36页。 五、板书设计 找次品(cìpǐn) 一定(yīdìng)能 分三份 平均分 2（1,1） 一次 3（1,1,1,） 一次 4（2,2）,（1,1,2） 二次 5（2,2,1）,(1,1,3) 6 (2,2,2) 7 (2,2,3)(3,3,1) 8（3,3,2） 9（3,3,3） 数量(shùliàng) 次数 3 1 9 2 27 3 81 4 243 5 第三十一页，共36页。 找次品(cìpǐn) 流 程 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 开 发 说 设 计 说 评 价 说 教 材 第三十二页，共36页。 六、课堂(kètáng)评价 课堂评价 教师评价 学生互评 自我评价 第三十三页，共36页。 找次品(cìpǐn) 流 程 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 开 发 说 设 计 说 评 价 说 教 材 第三十四页，共36页。 七、资源(zīyuán)开发 1.退步解题法 拓展学生数学知识面，激发学生学习兴趣 2.问题发现-问题提出-问题分析--问题解决（猜想-验证-反思-提炼）-优化解决--应用的教学模式 初步让学生了解解决问题的一般过程 3.学生讨论，合作找次品的环节。 “3个物品”----掌握方法，体会推理 　“4、5、6、7、”---内化方法，强化(qiánghuà)推理 “8个物品”----在自己的操作经验的基础上，借助课件提升认识，得出“分三份”“怎样分”的策略 第三十五页，共36页。 感谢(gǎnxiè)指导！ 第三十六页，共36页。 找 次 品 第一页，共36页。 找次品(cìpǐn) 流 程 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 开 发 说 设 计 说 评 价 说 教 材 第二页，共36页。 找次品(cìpǐn) 流 程 说 学 情 说 模 式 说 板 书 说 开 发 说 设 计 说 评 价 说 教 材 第三页，共36页。 平移 对称 旋转 分数加 减法 通分 倍 数 打电话 复式统 计图 数学广角 众 数 图形的 变换 长方体和 正方体 分数基 本性质 因数与 倍数 教材的地位和作用 数与代数 空间与图形 统计与概念 综合运用 解决问题 计算 表面积 体积和 容积 第四页，共36页。 外观与合格品完全相同 质量有所差异（事先知道(zhī dào)次品比合格品轻或重） 在所有待测物品中只有唯一的一个次品 第五页，共36页。 教材分析： “找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗透优化思想，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过