高考作文生态环保类素材:把生态优势转化为发展优势.docVIP

高考作文生态环保类素材:把生态优势转化为发展优势.doc

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高考作文生态环保类素材---把生态优势转化为发展优势 目录: 01把生态优势转化为发展优势 02国有自然资源资产亮出“家底” 03确保如期实现碳达峰碳中和 04绿色交通发展底色更鲜明 05完整准确全面贯彻新发展理念 扎实做好碳达峰碳中和工作 正文: 01把生态优势转化为发展优势(现场评论) 杨文明 《 人民日报 》( 2021年10月25日 ? 第?05 版)   深怀对自然的敬畏之心,尊重自然、顺应自然、保护自然,在加快形成绿色发展方式的基础上,促进经济发展和环境保护的双赢      一只鸟,能带来怎样的经济效益?前不久,中国科学院昆明动物研究所研究员杨晓君告诉笔者,在云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县,一只鹳嘴翡翠能创收50万元。2017年10月,盈江县那邦镇那邦湿地出现一只鹳嘴翡翠,这是中国仅分布于云南的鸟类。这只鸟在湿地停留197天,吸引众多鸟类爱好者来此观测、拍摄。据推算,吃住在那邦镇的“鸟友”,至少带来50万元经济效益。近年来,野外观鸟已成为盈江的一张名片,各地鸟类爱好者慕名而来,寻找河燕鸥、拍摄犀鸟归巢,带动了各类消费。好山好水好生态,无形中孕育出致富产业。   人与自然可以和谐共生,良好生态环境既是自然财富,也是经济财富。在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上,习近平主席指出,“当人类友好保护自然时,自然的回报是慷慨的”。我们应当深怀对自然的敬畏之心,尊重自然、顺应自然、保护自然,在加快形成绿色发展方式的基础上,促进经济发展和环境保护的双赢。   找准定位,不断探索合理的利用方式。在云南元阳,哈尼族群众开垦梯田,推进森林修复,哈尼梯田的“森林蓄水库”焕发生机。梯田中,负责维系水源畅通的“赶沟人”辛勤劳作,确保“森林在山上,梯田在山下,村寨在其间”的山水林田湖草作为健康的生态系统正常运转。当地探索“一水多用、一田多收、一户多业”,打造梯田鸭、梯田鱼、梯田红米系列精细加工产品,并通过“梯田云”电商平台,培育集民俗、餐饮、产品等为一体的文旅产业。立足健康生态,才能孵化出健康产业;在生态良好的基础上挖掘生态特色,才能形成“人无我有”的特色产业,赢得竞争优势。   激发动力,调动群众保护的主动性。一位兰科植物保护专家说:最初,他们将人工繁殖的石斛种植到野外,过段时间发现,几乎都被群众挖回家里;后来,干脆将石斛苗分给群众,鼓励他们种到自家承包的山林上,反而让石斛回到山间。无独有偶,以前不少群众采挖松茸,觉得“我不采,别人也采”,致使松茸资源越挖越少;如今楚雄彝族自治州南华县等地采取“包山制”,产权明确、责任到位,群众不再“一网打尽”,反而有意留存一部分老茸,有利于松茸繁殖。群众是维系生态环境平衡、促进生态文明建设的主体,既是受益人又是建设者,应该充分调动主动性、提高参与度,努力实现环境美与生活富的共赢。   集聚众力,发挥政府引导、企业参与的作用。在云南省广南县,蒜头果树是国家二级保护植物。当地政府为帮助石漠化地区群众找到致富之路,引进科研机构破解果树的人工繁育、神经酸提纯等难题,并扶持相关企业拓展市场,让蒜头果树长成“致富树”,当地群众在山林中寻到了通往幸福生活的“绿色密码”。政府多引导、企业愿参与、群众能配合,多方协商、共同用力,绿水青山便能够转化为金山银山。   最近,一条裸眼3D视频出现在昆明东风广场十字路口,绿孔雀、大象等野生动物纷纷“走上”街头——花融春城、共襄美好的图景,展现着保护生物多样性的成果。七彩云南,映照着生物多样性之美,也讲述着生态文明的中国故事。未来,以绿色转型为驱动,把生态优势转化为发展优势,绿水青山定能不断释放巨大效益,让人民群众持续共享绿色发展成果。   (作者为本报云南分社记者) 02国有自然资源资产亮出“家底” 作者:本报记者 李睿宸《光明日报》( 2021年10月25日?08版) ??我国到底有多少“山水林田”、能源矿产?国家自然资源资产谁来管理、怎么监督?如何进一步用法治力量守护自然资源…… ??10月21日,受国务院委托,自然资源部部长陆昊向全国人大常委会会议作国务院关于2020年度国有自然资源资产管理情况的专项报告,对上述问题一一作出回应。 ??值得注意的是,这是全国人大常委会会议首次听取和审议该领域国有资产管理情况的专项报告,这份报告也亮出了我国国有自然资源资产的丰厚“家底”。 自然资源在经济社会发展和生态文明建设中承担重要支撑作用 ??自然资源作为国家发展之基、生态之源、民生之本,在经济社会发展和生态文明建设中承担着重要的支撑作用,关系中华民族永续发展。 ??专项报告显示,截至2020年底,全国国有土地总面积52333.8万公顷,其中包括,全国国有建设用地1760.6万公顷,国有耕地1957.2万公顷等。 ??在自然保护地方面,“2015年以

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