古诗诵读比赛小学班会教案模板.doc

古诗朗读竞赛_小学班会教学设计_模板 古诗朗读竞赛_小学班会教学设计_模板 PAGE / NUMPAGES 古诗朗读竞赛_小学班会教学设计_模板 古诗朗读竞赛 _小学班会教学设计 _模板 古诗朗读竞赛 西塘小学 汪琴娟 活动目的： 激发学生的学习古诗的兴趣，增添古诗累积。 活动过程： 每人一张小纸，写上名字，作为记分卡。推行逐轮裁减制。 第一轮： 每人选三张签，选背此中的两首，背对一首得 10 分。 第二轮： 第一轮满分的进入第二轮。 抽五张签，选背此中的四首，时间限制 2 分钟。 第三轮： 展现背：在 5 分钟内把我们没教过的，方才你还没有背过的背出来，看谁背得多。 总结： 设奖： 满分奖（一等奖） 二等奖 三等奖 我们同在一片蓝天下 —— 班队活动课教学设计 一、活动名称：我们同在一片蓝天下 二、活动形式：游戏活动、议论叙述发言、歌唱等。 三、活动要求： 经过活动，帮助学生认识认识同学之间和平共处的重要性； 懂得关怀他人、将心比心的人际交往知识； 促使同学团结，促使学生身心发展。 四、指导老师： 吴明军 五、主持人：班长 六、参加对象：全班同学 七、场所：课室、操场 八、活动准备： 1. 桌子排成圆圈。课室适合部署得轻松欢喜，黑板上写  “我们同在一片蓝天下  ”九个大 字，并配些图画。 录音机，《找朋友》音带。 老师和班上一些同学一同依据本班实质编写同学们人际交往中的正反实例。 记分牌，用于游戏记分。 九、活动过程： （一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。 同学们， 我们全班同学在一同生活学习几年了， 有些成为了好朋友， 有些却没说过几句 话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗经过今日的活动， 相信大家会对这些问题有必定的了 解。 （二）进行 “相互采访 ”活动。 1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包含： （ 1）自己的姓名、年 龄、家庭状况等； （ 2）自己的兴趣、喜好、专长、个性特色等； （ 3）其余相关的状况。 接见活动结束后，每个同学介绍被他接见的同学，再由被介绍者增补。教师告诉其余同学要注意听，记着班上每个同学的特色，而后进行认人竞赛。 把同学分红两组，而后要求每组同学一一登台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友登台， 谈谈为何能成为好朋友， 或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。 （大概 3-4 对朋友） （四）同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱《朋友》 ，全班齐唱。 （五） “相互赞叹 ”活动。 同学们自由发言：指出在班中你最想赞叹的同学，并说出你要赞叹的话，如： “你写的 字很漂亮，我向来很钦佩你。 ”“你学习真勤劳，我向来都赶不上你。 ”等等。接受赞叹的同 学说： “某某同学，感谢你。 ” 主持人小结：擅长发现他人的长处， 适量赞叹他人， 是进行人际交往、 搞好同学关系的 一种卓有成效的方式。在交往中，要合时表现这类行为， 不该讥笑他人的弊端，这样我们才 能获取更多的朋友。 （六） “跛子指挥瞎子走路 ”游戏。（在操场进行） 全班分红若干个小组， 每队成员两人， 一个当瞎子， 一个当跛子。 由每组的瞎子背跛子， 跛子指挥瞎子行进， 从操场规定的一侧， 走到线前面 10 米处绕红旗回来， 而后再换下一队， 最快轮完的一组获胜。 [身体的接触能够拉近人与人的心理距离，有益于增进同学间的和睦。 ] （七）老师总结。 同学们，人的一世有很多感情是很可贵的，此中之一就是 “友情 ”。有名科学家培根说： “友情能使快乐倍增，使难过减半。 ”李白也告诉我们，桃花潭水只管有千尺深，也不及朋友 的友情深。 因此同学们， 请敞开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获取非常的幸福和财产！ 做个关怀老人的好孩子 活动目标： 指引学生认识到 “敬爱老人 ”是我们中华民族的优秀传统，培育学生爱老敬老的感情和主动关怀、帮助老人的态度。使学生能见到老人主动问好，对老人有礼貌。 活动准备： 1、课前请学生对家中老人的诞辰、喜好、习惯等进行认识。 收集生活中人们关怀、敬爱老人的案例 活动过程 一、听一听，议一议 1、教师讲故事《会生娃娃的热水袋》 2、你喜爱这个故事中的哪些人物，为何？ 二、比一比，赛一赛 宣告竞赛规则：分四组进行抢答，答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。 出示 “爱心小测试题 ” 爷爷的诞辰是（ ）年（ ）月（ ）日 奶奶的诞辰是（ ）年（ ）月（ ）日 外公最喜爱做的事情是（ ）。 外婆最喜爱吃（ ）。 奶奶最爱看的电视节目是（ ）。 爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦忧是（ ）。 能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快乐的事是（ ）。 对获奖小组进行表彰或