幼儿小学教育 - 最新部编版小学三年级数学下册教案(全册).pdf

最新部编版小学三年级数学下册教案（全册） 2020 年 1 月 25 日 本册知识结构图 ［认识东而西北四个方向 四个方向 位置与方向 （ 一） 了解简单的路线图［ 八个方向 认识东北、东南、 西北、西南四个方向， 会辨别其余几个方向 除数是一位数的除法：算除法启 基本的笔算除法 算除法［ 马佥多I 复式统计表的特征 两位数乘两位数［ 口算乘法［品； 复式统计表［与单式台和计表的区别 笔算乘法 读复式统计表 面积的含义［ 面积单位 面积［ 比较面积的大小 面积计算公式 长方形、正方形的面积 ［ 面积间的进率 平年 认识年、月、 曰 [ 闰年 年月、 曰 ［ 24 时计时法一计莫简单的经过时间 ［小数的读法 ［ 认识小数 小数的写法 小数的大小比较 小数的初步认识 小数加、或法［ 一位小数的加法 一位小数的减法 简单事物的排列数 数学广角一搭配（二） [ 简单事物的组合数 第一单元位置与方向（一） 新知识点： l 、 认识尔、 南、西、 北四个方向， 能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向． 3、 会石简单的路线图（四个方向）． 4、 认识尔北、东南、西北、西南四个方向， 能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、 会石简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求： l 、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2、 结合具体悄授，使学生认识东、南、 西、北、 东北、 西北、尔南和西南八个方向，能够根据给 定的一个方向辨认出其余的七个方向， 并能用这些词语描述物休所在的方向。 3、 使学生会看简单的路线图， 并能描述行走路线。 教学建议： l 、 根据学生原有的认知， 让他们在活动中学会运用方位知识． 2、 使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初， 应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的 技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来． 教材首先利用学生已有的上、 下、 前、 后、 左、 右的方位知识， 通过大虽的操作活动， 让学生练习辨认东、 南、 西、 北等方位的能力，然 后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向． 3、 三年级学生正处千由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在