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“意识”引领，追求满分
——文言文翻译查漏补缺
教学设计
教学目标：
重温一轮复习文言文复习核心知识
了解文言翻译中常出现的错误。
找到对策，落实备考，高效提升。
教学重点：
明确应对典型错误的有效对策
教学难点：
对策的落实
教学过程：
学情分析
近期四次考试班级情况分析
班级平均分在提升。但相较于年级平均分无明显优势，平均分还有很大提升空间；昨天的周考终于实现了我们的翻译定位——保八进十，有贾乙钊、李阳、胡博宇、陈欣、彭文鑫、李睿实现了满分，此处应该有掌声！！
客观分析，6月9日周考文本主体我们练习过，考题不一样，但是在文本理解这块我们的难度降低了
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