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人力资源教学教案 章（单元） 节（课） 课时 节次连续号 课题 第一章 导论 课型 讲授 教学 目标 掌握和区分人力资源、人力资源管理及战略性人力资源管理三个基本概念的内涵；掌握人力资源的性质、战略性人力资源管理的基本特征；理解人力资源管理的功能、目标，初步认识人力资源管理的发展演变，及人力资源管理者与人力资源管理部门的职责和角色，掌握人力资源管理三支柱模式的基本含义，以及战略性人力资源管理系统模型的基本架构。 教学 重点 难点 重点：人力资源的含义、性质；人力资源管理的含义、功能、目标；战略性人力资源管理的含义、基本特征。 难点：人力资源、人力资源管理和战略性人力资源管理三个基本概念和关系；人力资源管理三支柱模式；战略性人力资源管理系统模型。 教学 过程 海尔的人力资源管理 导入新课 ：人力资源 人力资源的含义 二、人力资源与其他相关概念的比较 人力资源与人口资源、人才资源的比较 人力资源与人力资本的比较 三、人力资源的性质 生物性、能动性、时效性、增值性、社会性、可再生性、时代性 ：人力资源管理 人力资源管理的含义与发展演变 想一想：人力资源管理在应对知识经济时代的各种挑战和冲击的过程中，将呈现什么样的发展趋势？ 二、人力资源管理的功能 想一想：人力资源管理的功能都有哪些？ 三、人力资源管理的目标 四、人力资源管理者和人力资源管理部门 人力资源管理者和人力资源管理部门的出现 人力资源管理者和人力资源管理部门承担的职能和职责 （三）人力资源管理者和人力资源管理部门的角色 想一想：对一个组织而言，人力资源管理者与人力资源管理部门在组织中具有什么样的地位？ 第三节：战略性人力资源管理 一、战略性人力资源管理的含义 二、战略性人力资源管理的基本特征 战略性、系统性、匹配性、动态性 想一想：为什么说战略性人力资源管理的核心是战略匹配或战略契合？ 战略性人力资源管理系统 战略性人力资源管理系统模型 1.战略性人力资源管理的根本遵循 2.战略性人力资源管理的环境 3.战略性人力资源管理系统中的各项职能 本章小结 知识巩固与训练 教学 后记 章（单元） 节（课） 课时 节次连续号 课题 第二章 人力资源战略与规划 课型 讲授 教学 目标 学习了解人力资源战略的含义与类型；理解并掌握人力资源规划的概念、内容，人力资源规划的程序及供需预测方法，及供需平衡措施。 教学 重点 难点 重点：人力资源战略的含义与类型；人力资源规划的概念、内容。 难点：人力资源需求、供给预测的方法以及供需平衡的调整措施 教学 过程 京东：内外兼修的人才战略 导入新课 第一节：人力资源战略 一、人力资源战略的含义 想一想：人力资源战略与战略性人力资源管理有何区别？ 二、人力资源战略的类型 想一想：决定企业人力资源战略的因素都有哪些？ 第二节：人力资源规划 一、人力资源规划概述 （一）人力资源规划的概念 （二）人力资源规划的内容 人力资源总体规划、人力资源业务规划 （三）人力资源规划与人力资源管理其他职能的关系 二、人力资源规划程序 （一）准备阶段 企业战略、企业外部环境、现有人力资源的信息 （二）预测阶段 （三）实施阶段 （四）评估反馈阶段 想一想：对企业来说，应该如何做人力资源规划？有哪些步骤？ 第三节：人力资源需求、供给预测和平衡 一、人力资源需求预测 （一）人力资源需求的影响因素 （二）人力资源需求预测的方法 主观判断法、德尔菲法、趋势预测法、回归预测法、比率预测法 二、人力资源供给预测 （一）人力资源供给的影响因素 （二）人力资源供给预测的方法 技能清单法、人员替补图法、马尔科夫模型 三、人力资源供需平衡 （一）人力资源结构不平衡的调整措施 （二）人力资源供大于求的调整措施 （三）人力资源供不应求的调整措施 本章小结 知识巩固与训练 教学 后记 章（单元） 节（课） 课时 节次连续号 课题 第三章 工作设计与分析 课型 讲授 教学 目标 学习了解工作设计的含义与方法；重点掌握工作特征模型；掌握工作分析的含义与原则；理解工作分析与其他人力资源管理职能的关系；掌握工作分析的程序；能够运用定性方法进行工作分析，并学会编写工作说明书。 教学 重点 难点 重点：工作设计的方法；工作说明书的编写；工作分析的方法 难点：工作分析和设计的方法；工作说明书的编写 教学 过程 ××公司的岗位工作说明书 导入新课 第一节：工作设计 一、工作设计的含义 二、工作设计的方法 （一）工作专门化 想一想：结合富士康企业的流水线讨论工作专门化对提高生产率的意义。 （二）工作轮换 （三）工作扩大化 （三）工作丰富化 想一想:试比较工作论换，工作扩大化、工作丰富化之间的区别。 三、工作特征模型 第二节：工作分析概述 一、工作分析的含义 二、工作分析的原则 1、对工作活动是分析而不是罗列