_汉字的联想（课件）-2020-2021学年美术四年级下册 人美版.ppt

游戏：慧眼识字 游戏规则：举手抢答 要求:快速地认出图片中的文字，并说说你是怎样想到的。 云 牛 石 门 木 象 第十二课 汉字的联想 【教学目标】： 1、知识与技能： 初步了解汉字的起源及甲骨文的由来，加深对汉字文化的认识，用三种方法对汉字进行大胆联想和创作。 2、过程与方法： 在观察、交流、分析及互动的过程中，运用想象大胆地表现生动、有趣的汉字形象，创作新颖的作品。 3、情感、态度和价值观 了解中国汉字文化，激发对祖国文字的热爱之情，感受中国文化的博大精深，在情感的体验中增进想象力和创造力。 【教学重难点】： 1、重点： 观察、分析汉字象形表意的构型特点，了解汉字的起源，感受中国文化的博大精深，以汉字为题材进行创作的乐趣。 2、难点：利用汉字的构形特点展开丰富的联想，创作简单的装饰画。 汉字的起源 在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不方便。 于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。 商朝人比较迷信，遇事爱占卜，比如今天会不会下雨、今年麦子收成会不会好等商人都会进行占卜，以望得到神的答复和启示。而龟的寿命很长 有“千年王八万年龟”的说法，古人认为龟有灵性，可以通神，所以用龟骨来占卜，占卜后就将占卜结果顺便写到龟骨上，于是，就有了我们后面见到的甲骨文。 甲骨文的由来 找一找 看动画，找一找视频中出现了哪些象形文字呢？动画.mp4 赏一赏 问题一：现代画家古干的《农家乐》以字入画，都画了些什么？ 问题二：表达了作者怎样的感情？ 画家大胆地把象形文字融入绘画当中，利用丰富的线条和墨色变化表现了农家人饲养牲畜的情景以及其乐融融的幸福生活。表达了画家对这样一种生活的向往。