部编版八年级语文上册《4 白杨礼赞》浙江省郎鑫老师公开课课件.pptVIP

北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。 题白杨图 茅盾 楠枋：贵重、粗大的木材，诗中意与《白杨礼赞》中楠木相同。 榆枣：原指榆枣树，诗中意与“楠枋”相对，与《白杨礼赞》中白杨树同意。 俦：同类； 丹青：丹指丹砂，青指青雘（音“霍”），本是两种可作颜料的矿物。 因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色。丹青成为绘画艺术的代称。 * 礼赞 茅盾 白杨 礼：敬礼、致敬 带着敬意怀着诚心去赞美白杨树。 * 自由地大声朗读全文，边读边思边划:白杨树是西北极普通的一种树，作者为什么要带着崇敬之心去赞美白杨树？ * 作者仅仅在赞美树吗？ 北方农民， 守卫家乡的哨兵， 用血写出新中国历史的那种精神和意志。 象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。 象征要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。 象征 * 写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月抗日战争相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下这篇热情洋溢的散文，表达对抗日军民的赞美之情。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就觉得它只是树? 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民? 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵? 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? * 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就觉得它只是树? 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民? 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵? 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? * 难-道/你竟一点/也不联想到，在敌后的广大土地上，到处/有坚强不屈，就像这白杨树一样/傲然挺立的 /守卫他们家乡的哨兵? * 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵? 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就觉得它只是树? 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民? 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵? 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? * （全班齐读） （1-4排读） （1-3排读） （1-2排读） （师读） 主要是将作家想说而不愿直说或不能直说的思想，情志寄托于物，巧妙地传达给读者，以增强文章的表现力。 象征的作用 作者为什么不直接赞美北方抗日军民？ * 写作背景 1941年抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共。由于当时处在国民党统治区，没有言论自由。作者不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，所以采用含蓄的象征手法，表达自己对抗日军民的赞美之情。?写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。 * 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 白杨是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树! 文章