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义务教育学校作业管理办法（试行）
第一条 把握育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各县区和学校要遵循基础教育规律，遵守国家政策要求，尊重少年儿童身心发展规律，坚持以生为本、因材施教，注重难易适度、科学有效，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效的基础上，切实发挥好作业育人功能，科学合理有效布置作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
第二条 严控作业总量。学校要多维度严控作业总量，保证学生有足够的睡眠时间。小学1～2年级
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