师范生教育调查报告0001.docx

师范生教育调查报告 师范生教育调查报告范文 在日常生活和工作中，需要使用报告的情况越来越多，其在 写作上具有一定的窍门。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头 疼的，下面是WTT为大家整理的师范生教育调查报告范文，希望 能够帮助到大家。 师范生教育调查报告范文1 我被分到XX学校进行教育实习，实习内容包括XX,—是XX 的教育实习，二是班主任的XX。在这期间我积极地奋力地工作， 虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实 习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。调 查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了 一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X 个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在 的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我 也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的 一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论 到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验 和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。希望我的认识能对自 己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。 我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方 法是正确的，它符合教学的实际情况。很多物理老师在备课时， 准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目 的。调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是 很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很 低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得 好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本 上是不看。因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。 在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师 和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。我自 己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很 受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理 想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课 时学生的眼毬多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本 了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了 图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部 分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就 没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。 老师们认为一个班里的学生成绩有很大的差别，可以把学生 分为己等。一个老师要想让所有的学生都把课程学好，己乎是不 可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生 有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的 态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益， 那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他 们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一 个（中）高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能对等地看 待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在平常的教学过程中，老师们对教学态度都很认真、仔细。 对学生而言学习也不是能够很准确地把握。在教学课程中，很少 有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让 学生很好地记忆。 在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂汽氛总是 很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己 所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲 课时感受最深。在教学中及时的了解及分析学生的实际情况，实 事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接 的影响，这就是教育学中堤到的“备课的同时要备学生”，这一 实际在我教育实习的调查中得到了验证。 其次，从学生的角度来谈一下XX学的情况。 在调查中，部分学生对我公开表示他们对XX学习不感兴趣, 不想学XX。 学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴 趣，可是等时间一涨也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师 用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下 来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我 说，还不如在家里自己上网学习。 师范生教育调查报告范文2 师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶 段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。 让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常 说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教 学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能 全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏 坛副