认识面积公开课教学课件.pptx

人教版小学数学三年级下册插入文本框，输入文字，调节字体大小认识面积如果两个同学用同样的速度擦黑板和国旗，谁先完成？为什么？想一想哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？国旗表面的大小 就是国旗面的面积黑板表面的大小就是黑板面的面积，你能像这样说说其他物体表面的面积吗？课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。你说一说它们的面积吗？（1）封闭图形物体的表面或封闭图形大小就是它们的面积（2）1.摸摸你字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。2.谁能摸一摸并说一说什么是橘子表面的面积。无论怎么摆放，它的面积都是不变的。数学书封面面积的大小是否有变化？ 下面两个图形，哪个面积大？怎么办呢？观察重叠看不出哪个面积大。也比较不出来。下面两个图形，哪个面积大？怎么办呢？可以选用一种图形作单位来测量。活动要求：1.四人小组合作完成表格。2.选用三种图形分别铺满两个长方形，并记录数据。3.交流讨论哪个长方形面积大，为什么？ 个数用圆 铺的个数用三角形 铺的个数用正方形 铺的个数下面两个图形，哪个面积大？试着选 作单位测量。12个圆10个圆用 作单位来量：下面两个图形，哪个面积大？18个三角形21个三角形用 作单位来量：下面两个图形，哪个面积大？<10个正方形12个正方形正方形能铺满整个长方形而没有空隙。用正方形的面积作单位最合适。下面图形的面积各是多少？15 个2716 个 个认识面积物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。