建设小学校内外自杀自残伤害事故应急预案.docx

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 建设小学 校内外自杀自残伤害事故 应急预案 为确保学生在校内外发生自杀、自残伤害事故时各项应急工 作高效、有序地进行，本着“以人为本，关爱生命”的宗旨，最 大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序， 根据上级有关文件的指示，结合我校工作实际，特制定本预案。 一、领导机构 组 长：校长 副组长：分管副校长 成 员：各办公室负责人及各班班主任 二、总体描述 组长是校园内交通事故应急预案的总指挥，根据事故等级启 动应急预案和发布解除救援行动的信息。各工作组按统一指挥、 分级响应、岗位负责、互相配合的运行原则，采取一切必要手段， 组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低 点；调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作，稳定 教育教学秩序。对应急工作中发生的争议，组长应当机立断，采 取紧急处理措施；并向当地上级或当地有关部门通报应急救援行 动方案， 提出要求支援的具体事宜， 配合上级部门做好各项工作 当学校在救援时需要医疗救护等其他应急救援机构援助时， 组长应及时与这些应急机构的指挥系统构成联合指挥，组长应成 为联合指挥机构中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援 所需的信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥机构成员 在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥 机构成员的代表做出最后决策，学校领导小组应及时传达并布置 实施。 （二）贯彻“预防为主”的方针 领导小组成员在突发事故前要做好以下工作： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和 落实各项预防学生在校内外自杀、自残伤害事故的措施，完善工 作机制和应急保障系统。 2、分工专人做好预案的发放、登记、修改和重新修订工作， 定期组织教职工学习应急预案的内容，加强对教职工师德教育， 不侮辱和体罚学生，增强责任意识和法制意识。 3、学工部要加强对学生珍爱生命教育、行为安全教育、责 任教育和心理健康教育，增强学生的自尊、自爱意识。加强对学 生干部的培养和教育，切实执行报告制度。 4、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一些应 急医疗物资；学工部确保医生值班。 5、教学部门加强对课堂和晚自习的管理，严格执行考勤制 度；值班教师发现有学生缺勤要及时登记，并通知年级组长或班 主任。 6、值日行政人员履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事 外出必须告知另外的值日行政人员，或请其他行政人员代理履行 值日工作职责。 7、领导小组分工专人印制全校教师通讯录，年级组印制本 年级班主任通讯录；定期核对电话号码，所有年级组长、班主任、 值班人员要确保 24 小时内通讯录中有一个电话畅通。年级组要 收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室电脑储存， 同时交一份复印件到学生宿舍给生辅老师收存。班主任要在身边 常备家长通讯录，以便学生发生事故时及时联络和处置。 （三）启用应急预案的情况 1、重伤 2 人以上； 2、死亡 1 人以上。 三、应急响应过程 （一）接警与通知 事故发生后，在场人员（包括行政人员、教师、职工、临工、 学生等）必须立即将所发生的事故情况报告校长，校长必须掌握 的情况有：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；在基本 掌握事故情况后， 首先通知学工部主任、 值日行政人员赶赴现场， 同时拨打“ 110 ”电话报警。然后通知各工作组组长立即启动应 急预案。值日行政人员和学工部领导必须立即赶赴现场组织抢救。 校长和领导小组还要将事故有关情况上报区教育局和医疗机 构，通报应该包括以下信息：通报人的姓名和电话号码；事故发 生的时间与地点、种类、程度、危害；伤亡学生所属学校；已采 取和准备采取的应急行动与措施。 （二）应急抢救与现场保护 1、德育办主任赶赴现场的同时， 再次拨打 “110 ”电话报警， 并且拨打电话通知小组成员赶赴现场（如果家长不知道还要请班 主任通知家长迅速到现场）。 2、如果正在实施自杀、自残行为，在场人员（包括行政、 教师、职员工、临工）应再次拨打“ 110 ”报警电话，并且尽可 能通过通话劝导，组织校医和在场人员采取救护措施。 3、如果学生已受重伤，在场行政人员、教师对受伤学生进 行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打“ 120 ”急 救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本 校教师动用私人轿车运送学生。在急救车到达前，校医负责对受 伤学生救护处置。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情 况，派班主任和校医随车参与救治。在抢救的同时，要严格保护 现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打“ 110 ”报警电话， 等待警察到来。班主任及时通知自杀、自残学生家长事故情况和 学生被送往的医院地址，请家长