幼儿园大班环保教案：垃圾箱里的“宝物”.pdfVIP

大班环保教案：垃圾箱里的“宝物” 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》中指出，要善于发现幼儿感兴趣 的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，“从小事入手， 培养初步的环保意识和行为”。在日常工作中，我发现了这样一些现 象：环境布置结束以后， 垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些 细小的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自己手中 ; 撕贴画活动 结束后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸， 不知在什么时候， 这些废纸就 “钻”进了孩子们的口袋里……孩子们竟然会对垃圾箱里 的“垃圾”有着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相 关领域的内容，设计了以“垃圾箱里的“宝物”为主题的系列活动， 旨在帮助幼儿了解自然、 环境与人们生活的关系， 培养幼儿初步的环 保意识和行为。 活动目标： 1. 对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见 解。 2. 乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。 3. 培养幼儿的节约意识。 活动准备： 活动前收集几个大班的垃圾桶 ( 内有垃圾 ); 小木棍若干 ( 用于翻 动垃圾箱里的物品 ); 洗手盆 2-3 个。 活动过程： 1. 引出观察、谈话主题。 师：这些垃圾桶里都有些什么 ?你认为这里面哪些东西还有用 ? 有什么用 ? 2. 幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。 教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼 儿表达自己的新发现， 并请几名幼儿演示自己对纸类、 玩具类等物品 的新玩法。 ( 提醒幼儿玩完后洗手。 ) 3. 集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾 ?垃圾与我们的生活 有怎样的关系 ?怎样减少和妥善处理垃圾 ?( 引导幼儿从节约和环保的 角度说起。 ) 4. 师小结幼儿谈话情况， 表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话 的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。 延伸活动： 布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、 找寻垃圾箱里的 “宝物”。