《30米快速跑》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docx

《30米快速跑》教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想。以学生身心发展为中心，让我们的课堂教学既能满足学生的需要，又能重视学生的情感体验，重视学生主体地位的体现，充分调动学生积极性，提高学生兴趣，培养学生参与的意识，让学生在轻松、愉快的情境教学中，感受和体验成功。 二、教学目标： 1、根据二年级学生的特点，充分调动学生学习的积极性，使学生体会到上课的快乐。 2、让学生充分享受体育学习过程中的乐趣，注重学生在体育学习中成功感的体验，以适当的奖励进一步让学生体验成功，使学生乐学、好学。 3、游戏过程的练习，使学生在游戏中获取新的知识，团结协助共同克服困难。 4、通过不同的音乐，活跃课堂气氛，培养学生美的情操。 三、设计思路： 素质教育，德育为首。体育课作为素质教育的重要一环，如何把体育和德育在体育课中有机的结合在一起，使学生的身心得到全面发展，是我们在体育课上应当加以重视的课题。 在本节课中，教师通过对基本部分中趣味跑教材中，在技术动作不改变的前提下，利用一张纸增加了学生的跑动的热情。将蛙跳内容充实为蛙跳过障碍，引入当前宣传教育的重点之一，促进学生提高认识，能更加自觉地、科学地、积极主动地锻炼身体，提高自身运动技能。从而使学生能在体育课上更好地与教师配合，上好体育课，并促进全民健身计划在校园里更好的实施。 在课的准备部分，教师利用游戏对学生进行热身，集中学生的注意力，以利于基本部分的教学。在结束部分，准备了“放松操”并配以音乐，让学生在轻松愉快的音乐声中使身心得以放松。 四、教学重、难点：组合动作的完整性、连贯性。 五、教学用具： 1.录音机一台 2.纸50张 3.小黑板一块 教案 任课教师： 上课年级：二年级 学生数：45人 课 题 30米快速跑 教学 目标 1、通过本课学习，提高学生参与体育运动的兴趣。 2、发展学生灵敏、协调素质，提高投掷能力、弹跳能力。 3、培养学生团结、友爱、合作精神。 教学 内容 趣味快速跑 趣味游戏：蛙跳过障 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 激 发 兴 趣 课的开始： 1. 体育班委整队，各排报数，记载出勤率。 2. 师生问好，检查服装。 3. 宣布课的内容： 趣味快速跑 蛙跳过障碍 4. 绕操场慢跑一圈。 队列练习： 1. 立正、稍息、向右看齐、向前看向左、右、后转法练习。 徒手操： 扩胸运动 腰部绕环 膝关节运动 弓箭步压腿 手腕踝关节运动 1、教师谈话导入本课内容提出课的要求。 2、老师带领学生一起做准备活动 要求：导入自然，语言和蔼、示范到位。 组织： 学生背风避阳成四列横队站立： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ →﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤ ▲ 2、认真听讲、情绪饱满。 3、和老师一起做准备活动。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ▲ 掌 握 部 分 一．趣味快速跑： 要领：学生分成四路纵队站立起跑线后，每位学生准备一张纸，在进行跑动中将纸放在胸前，由于惯性作用，学生跑动中纸紧于胸前依次跑过终点。 重点：跑动中不能停顿。 难点：整个动作要连贯协调。 易犯错误： 跑动中速度过慢，纸容易掉落。 跑动不协调 1、集中讲解方法（出示示范图） 2、做示范 3、引导学生掌握正确用力的动作方法 4、巡视指导，及时肯定、鼓励、表扬学生。 5、及时发现问题，解决问题。 6、组织学生相互间比一比，谁跑的快。 教师语言提示：注意安全，防止伤害事故。 组织： ﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤ ▲ 1、注意听讲 2、学生自由分组进行练习 3、练习中不断发现问题，再找出解决问题的方法。 4、体验成功的快乐。 要求：注意听讲，学会动作 因 材 施 教 游戏：蛙跳过障碍 方法： 全班同学分成人数相等的4组，每组成一路纵队站在线后。游戏开始，每组排头用蛙跳的方法依次跳过障碍物,到达终点处。 组织：分四组，由组长带领练习。 1、引导学生有组织的进行练习。 2、鼓励学生大胆尝试。 3、巡视指导，及时的肯定与鼓励学生完成练习。 4、及时发现问题解决问题。 5、提示学生遵守游戏规则，学会团结、合作。 提示：学生蛙跳时注意安全。 组织： 学生分成4路纵队站在指定的位置。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡ ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤ ▲ 1、学生尽情发挥，投入练习当中。 2、游戏时要胆大心细，争取顺利通过障碍。 3、练习中体验成功快乐。 4、注意安全，预防伤害事故。 愉 悦 放 松 1、快乐的健身活动结束了，同学们也该休息了。请大家跟老师一起在音乐中放松吧。 2、总结、评价（表扬为主）。 3、师生再见。 1、教师带领学生放松 注意语