《立定跳远与游戏》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docx

《立定跳远与游戏》教案设计 水平一 二年级 立定跳远 学习目标 1．了解立定跳远的动作方法。 2．学会立定跳远的动作方法，80﹪的学生能够做到双脚起跳双脚落定，60﹪的学生能够做到去洗缓冲。 3．积极参与练习，勇于展现自己。 学习内 容??? ??1、立定跳远?????????????2、游戏：踏石过河 重点 双脚同时起跳，同时落地屈膝缓冲 难点 起跳时蹬摆协调配合 课的结 构 教学内容 教师活动 教学组织与要求 次数 时间 心率 ? ? 准 备 部 分 (8) 一、课堂常规检查 二、提问导入 三、小游戏：包剪锤 1.集合整队，进行常规检查，师生问好 2.宣布本课的教学内容，学生明确学习的内容和要求，做好上课准备 3.组织学生慢跑并模仿小动物，学生积极投入到热身当中 4.和学生进行小游戏（石头、剪刀、布），激发学生兴趣 1.整队集合：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 2.根据老师哨音要求进行慢跑，要求队伍整齐，迅速慢跑 3.正方形 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求双脚并拢同时跳 1 2 2 1 70 110 100 ? 基 本 部 分 (26) 情境导入：高人、矮人、超人。 二、立定跳远 ? 1.教师归纳提炼，导入本课所学内容，指导学生学会“高人、矮人、超人”的动作 2.教师师范讲解“立定跳远”并带领学生学习口诀：一摆，二蹲，三跳 3.教师组织学生边说口诀边模仿练习，教师给予指导 4.教师变换体操垫的高度和距离组织学生练习 5.教师请学生展示，教师点评，学生观察后再次练习 6.学生根据自己的能力尝试练习，教师巡回指导 1.学生成正方形堆站立，学生能进行“高人、矮人、超人”动作练习 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2.学生观察老师的师范并和老师学习口诀，做到能独立说出口诀 3.学生在老师的指导下，边说口诀边模仿练习 4.根据教师制定的不同目标加以练习 5.同学们相互鼓励，互相学习 6.认真听讲纠错，改正自己的错误动作，提高自己的跳远能力 3 3 4 3 3 4 1 1 1 2 2 2 120 110 130 120 120 120 ? ? ? 三、游戏：踏石过河 1.教师讲解游戏的方法和规则，提示游戏安全注意事项 2.组织学生进行游戏练习，积极参与游戏，遵守游戏规则 3.教师评价游戏练习效果，鼓励学生继续努力 1.学生能认真观察教师师范动作并积极参与游戏 2.学生能按照游戏规则，克服困难完成游戏 3 5 130 结 束 部 分 (6) 放松（音伴） 带领学生进行放松 教师评价本课 安排学生归还器材，师生再见 跟着老师一起做放松练习 听老师总结与评价，学生互评 归还器材，师生再见 组织形式： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：认真听、仔细想 场地器 材 场地：足球场 器材：体操垫41个????? 预计运动负 荷 ? 练习密度：35%--40%???????平均心率：115次/分钟左右