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一年级家校沟通工作总结
在担任班主任工作期间,我深切地感受到:处理好家长与学生的关系、家长与学校的关系、搞好家校联系工作对班主任工作大有益处。
1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作,指出需要家长配合的地方。本学期,共发出十封《致家长的一封信》(包括学校集体发的),从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的情况,大部分家庭都能根据要求积极落实,取得了良好的收效。
2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期的5月份,我班召开了本学期第一次家长会。会前,我做了很充分的准备。会上,与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮助孩子改正一些常见的缺点等问题。会后,很多家长也集思广益,提出了很多建设性的意见和建议。
3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷,也比较能抓住问题的关键。我个人还有一种周期性电话联系的情况:针对班级一些特殊的同学,我与家长保持经常电话联系,彼此交流家校情况。针对个别事件:如同学未请假也未到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行为,身体状况异常等情况,我也会及时与家长电话联系,反映情况。有些家长也习惯主动打电话给老师,反映孩子的情况。
4、通过飞信或者平安校园发信息与家长取得联系。这种方式是我目前使用频率最高,也是最为便捷的、效果最好的。例如作业的发布,学校的临时通知、通告,学习方法技巧,学生在学习上存在的问题等等,都可以通过这个平台及时发布,让每个家长对自己孩子在学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题,都及时掌握,以便采取相对应的措施。
5、通过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近有很多家长都能积极参与互动。到班级博客浏览、留言、发博文、传照片,利用此平台加强与老师的交流,感受班级文化的建设,学习家庭教育知识。
任筱薇
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