中小学班主任基本功竞赛工作方案.pdfVIP

中小学班主任基本功竞赛工作方案 为深入贯彻落实新时代 “立德树人”根本任务，加强中小 学班主任队伍专业化建设，经研究，决定举办 2021 年 XX 区中 小学班主任基本功竞赛，具体方案如下： 一、比赛内容 本次基本功大赛以 “五育融合”和 “家校共育”为宗旨， 本着 “理论研修为基础，反思实践为重点”的原则，聚焦班主 任主题教育活动的设计能力，考查班主任掌握、运用相关政策 和德育原理加强中小学生思想道德建设的实践能力，锻炼班主 任“建班育人”的基本功。 二、组织实施 1.全员培训 各中小学（含中专）要以本次比赛为契机，针对本次比赛 主题与内容，充分挖掘校内外资源，结合学校实际对班主任进 行全员培训。各学校要高度重视本次培训工作，由校长亲自负 责本校班主任全员培训的组织管理，确保培训工作有组织、有 计划、有实效地进行。 2.学校初选 学校班主任全员培训后，各校要结合培训情况、班主任个 人工作能力及实绩等进行综合评估，择优推荐 45 周岁及以下 （1976 年 1 月 1 日及以后出生）、累计从事班主任工作不少于 5 年、在编在岗的中青年优秀班主任参加区级比赛。 三、比赛形式 1 比赛分为小论文评选、笔试和面试三个部分。其中小论文 将单独评奖，其结果不纳入大赛等第奖的评分中。 （一）小论文评选 参考省、市级比赛要求，参加区级比赛的班主任需要撰写 并提交一篇小论文，围绕 “劳动教育”或 “食育”的主题，字 数 3000-5000 字，论文重复率不得高于 20%。已公开发表过 或在往届班主任基本功大赛中获奖的论文不再参与本次论文评 选。 （二）笔试和面试 第一轮：笔试（闭卷） 1.参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和基础知识答 题。活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包 括题目、年级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过 程等基本内容。其中，实施过程要具体、明晰、可操作。设计 方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由组委会统一提供，字数不 超过 2500 字；基础知识题，采取 “单项选择”和 “判断”两 种题型。笔试时间为 120 分钟。 2.本轮比赛采用选拔制，依据笔试成绩在小学组、初中 组、高中组各选拔出若干选手参加面试环节。笔试成绩比赛权 重 50%。 3.笔试时间初定在 3 月中旬，具体事宜另行通知。 第二轮：面试 1.入围选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽 签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过与助 2 演互动完成 “班主任角色 ”表演，提出解决问题的策略和方 法，展现教育理念和教育智慧。面试时间每人不超过 15 分 钟，其中场外准备时间 5 分钟，角色表演时间 4 分钟，阐述时 间 3 分钟，评委提问 3 分钟。 2.本轮比赛权重 50%。本轮结束后，综合两轮比赛成绩和权 重评出一、二、三等奖若干名，并选拔推荐 7 名选手参加 XX 大市比赛（其中小学、初中组各 2 名，高中组 3 名）。 四、奖项设置 比赛分小学组、初中组、高中组（含中专）三个组别，综 合笔试和面试成绩，基本功比赛分别设一等奖、二等奖、三等 奖若干名。小论文单独设置一、二等奖。 五、其他事项 1.各校 3 月 10 日前报送相关材料： （1）电子稿：区级参赛选手名单汇总表、选手报名表、区 级参赛选手的参评小论文、论文查重报告。 “一人一个文件夹 + 汇总表”打包并以学校全称命名，发送邮箱 XXX ； （2）纸质稿：汇总表 1 份，需盖章；小论文一式三份； 论文查重报告 1 份，需盖章。报送基础教育科 XXX 处。 2.参评小论文电子稿格式要求：纸张 A4 大小；页边距为 “普通（上下 2.45 厘米，左右 3.18 厘米）”