部编版九年级语文上册第四单元14故乡作业课件.ppt

⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？ ?或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？ ?抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？ ?我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。 ?终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。 ?我站起身，朝自己的出租房走去。 ?没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。 ?我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。 ?我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信： ?这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。 ?我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 风雪愈紧了。 我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。 (选自《2018年中国微型小说精选》，有删改) 13．根据小说内容，请将表格补充完整。 情节内容 情感变化 创业失败，雪夜独自喝酒 ① ② 疑惑 起身离开，老人捡走易拉罐 ③ ④ 释然 悲伤(痛苦) 长久对坐，胡乱猜测身份 意外(惊讶) 拨通电话，与娘坦然倾诉 14．请联系上下文，理解下列句子含义。 (1)寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。 (2)雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 这个夜晚带给身处异乡的“我”不仅有身体的寒冷，更有创业失败带来的深刻鲜明的沮丧之感。　 在“我”看来，雪花象征着生活的压力和磨难，这些压力和磨难可以折磨老人的身体，却不能打垮他的精神。 15．请联系上下文，阅读第④段画线句，具体分析人物的心理。 但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？ 表现出“我”内心的纠结无奈。想找亲人诉说又不愿让他们担心；想找朋友交流却又无人倾听；无奈之下选择独自承受。 16．误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。 因老人与“我”长久对坐，引发“我”对老人身份的三次误会。(或：误认为老人是附近社区老年服务队成员；误认为老人觉得“我”长得像他的孩子；误认为老人是“我”的亲人。)为情节的反转做铺垫，增强了可读性。 17．研读第段中“我”打给母亲的电话内容，请说出其中揭示了哪些人生道理。 ①要坦然面对失败；②对未来要充满信心和希望。(意对即可) 8．【仿写点：肖像描写】肖像描写，也叫外貌描写，就是用精确、生动、形象的语言，描绘人物外形各个方面的特点，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮、还包括人物的表情、风度、习惯等特点。好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还能通过人物的外在形象为我们展示出他的思想、性格和气质，为文章主旨服务。 如文中对中年闰土的肖像描写，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，写出了当时农村人生活的状况，反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 请你运用肖像描写，写写自己的同桌。(200字左右) 示例：她是一位漂亮的女孩。身材苗条，个头高挑，虽皮肤微黑，但却丝毫不影响她的美丽。眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，转动到眼眶的任何部位都显得是那样的灵动妩媚再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“‘小博士”。她有时用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，就又成了一位“小淑女”。她就是我的同桌——李璐。 九年级上册 语文 14　故乡 既 晦 cānɡ xì 萧 jīn 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．寒噤　　　隔膜　　　惶恐　　　凸颧骨　　　细脚伶仃 B．伶利 世面 嗤笑 厚障壁 一扫而空 C．潮讯 愕然 惘然 明晃晃 红活圆实 D．应酬 祭祀 鄙夷 大竹匾 辛苦咨睢 A 【解析】B.伶俐；C.潮汛；D.辛苦恣睢。 3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)他站住了，脸上现出欢喜和______的神情；动着嘴