电脑利大于弊辩论赛.doc

电脑利大于弊争辩赛 电脑利大于弊争辩赛 电脑利大于弊争辩赛 电脑利大于弊争辩赛 “电脑的利与弊”争辩赛 主席：今日将举行 " 中学生上网终究是利大于弊仍是弊大于利 " 争辩赛，正方 **** 代 表队，他们的立场看法是：中学生上网利大于弊 ; 反方 **** 代表队，他们的立场看法是： 中学生上网弊大于利。 正方一辩：感谢主席 ! 各位老师、同学、对方辩友，大家好 ! 人类将步入信息时代， 网络愈来愈激烈地介入我们的生活， 愈来愈切近我们中学生。 中学生上网究竟是利大仍是弊大呢 ?我方深信：中学生上网利大于弊。我将从 4 个方面来论述我方看法： 必需性。这是一个知识经济的时代，信息正在从亘古未有的速度膨胀和爆炸，未 来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为 21 世纪主 力军的我们，必定要能更快地适应这个高科技的社会，要拥有从外界快速、实时获得有效科学信息的能力，拥有流传科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰好适应了这个要求。邓小平同志不是说： " 计算机要从娃娃抓起 " 。 2. 适用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不断的 " 富 金山 " ，谁勤于在这座金山上耕作劳动，谁就会有所得。你能够从中最快地查找学习资料，能够学会更多讲堂外的知识，并灵巧地运用课内知识，促使思想的发展，培育中学 生的创建力。 上网还能够超越时空和经济的限制， 在网上接受名校的教育， 有什么问题，你也尽能够随时经过 E-mail 恳求老师的指导。并且互联网上的交互式学习、丰富的三 维图形展现、语言讲解等多媒体内容，使得学习变得轻松、风趣，这是任何教科书都不可以能具备的。 3. 现实性。 我省的曙光工程就是为了快速推动教育信息化， 在我省每所中小学成立 因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享 为全省中小学生供给免费的网上课内外指导培育中小学生学习和应用信息、 技术的兴趣 与意识，培育学生获得、剖析、办理信息的能力。再看看我们身旁，学校的网站不正搞 的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗 ?年段、班级 的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗 ? 确实，作为一种新惹祸物，网络存在着一些缺点，但中学生处在学校的教育之下， 学校要增强对青少年的人生观、 价值观教育， 培育学生对是非、 美丑、善恶的判断能力， 塑造学生优异的道德和行为规范。在老师的正确指引和家长的指点下， 必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21 世纪将是计算机网络时代， 今日的莘莘学子将担当未来社会的栋梁。 认识和掌握 算机网 知 ，就是 未来信息 代的最 有力的武器。 我 相信，我 今日所付出的一点一滴的努力， 将汇聚沙 塔， 将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次 述我方 点：中学生上网利大于弊。 反方一 ： 主席 ! 各位 委老 ，同学 、大家好 ! 才 方 友津津 道地 网上教育，但网上教育不 是商家的夸张其 的炒作 了。不 在中国，即便在美国 威 志《今日美国》的 表示： 86%被 的教 、 管理 以及 管理人 相信，孩子 使用因特网不会提升他 的 堂成 。 才 方 友滔滔不 ， 不过是向在坐各位展现了网 在信息沟通方面的快捷性和方便性。但我奉 您 中学生上网可不要 里看花，我愿借 方一双慧眼，把网 的利害看得清清楚楚、明理解白、真真实切。从量上 ，当前网 有三个 以解决的 ： 第一 是网上安全 ，主假如指黑客、病毒和网上欺 等 ; 第二 是指 播色情暴力和愤恨的不良信息 ; 第三 是林林总总的信息 染和垃圾，就在 方 友大方激动的四 分 里， 全世界主要网站已 被黑客入侵了近 200 次，全世界互 网 算机可能已 被最新病毒感染了 170 万台次?? 中，中学生上网已 来了 多危害： 其一，据一 示，许多的中学生成了小 " 网虫 " ，沉沦于网上，将 90%的 用到网 游 上，做了网 的俘 ， 网 所累，沉迷于 " 网吧 " 、" 聊天室 " 不可以自拔。不 耽 了学 ，甚至犯法，据 2000 年 4 月《广州日 》 道，一名 15 的中学生 了" 为所欲为 " 地上网玩网 游 ，居然 害自己的表姐，以达到据有她 的目的。 其二，中学生极易沉醉到网 的虚 化生活空 中， 一旦回到 社会就 生一种孤单感，患上 " 网 疏离症 " ，整天高唱：网 是我家，我的眼里只有它。 心理造成 重 害。同 在生理上中学生正 于快速 育 ，但是他 一上网就是四、五个 小 ，不 眼睛超 荷运 ，危害 力 ; 也使得脊椎 形，真可 鞠躬尽瘁，死尔后已 ! 所以网 的 么多弊与网 在信息沟通方面的快捷性、方便性 一利对比， 道不是弊大于利