丰子恺《怀李叔同先生》阅读练习及答案.doc

怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前， 我十七岁的时候， 最先在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即此后的弘一法师。李先生一世的最大特色是“仔细”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得完全不行。 ②他身世于富饶之家， 他堕地后就遭父丧， 又逢家庭之变， 青年时就陪了他的生母南迁上海。 当时上海文坛有有名的沪学会， 李先生应沪学会征文，名字屡列第一。 当时在上海的他：丝 绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后边挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，帅气之气，表露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最先表示他的特征：凡事仔细。他立意要做翩翩公子，就完全地做一个翩翩公子。 ③此后他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》 ，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻， 几株衰柳。破裂河山谁整理？零散西风仍旧。 便惹得离人消瘦。 永夜西风眠 不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时英气满胸，爱国热 情炽盛。 在日本时， 看见明治维新的文化， 就渴仰西洋文明。 他马上放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面攻击，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。此后他在日 本创立春柳剧社，并演当时西洋有名的惨剧《茶花女》 。他自己把腰束小，扮作茶花女，袍笏登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后面，头向右 歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神态。此后，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜 夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此能够想见， 当时他是彻头彻底的一个留学生。这是第二次表示他的特征：凡事仔细。学同样，像同样。④他归国后，在上海太平洋报社当编写。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。此后 又应杭州师范之聘， 同时兼任两个学校的课， 我就是杭州师范的学生。 这时候，李先生已由留学生变成“教师”。这一变，变得真完全：美丽的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑 布马褂、布底鞋子。 金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。 他是一个涵养很深的美术家， 因此对于仪表很讲究。他穿布衣，全无量相，而另具一种朴实的美。“淡妆浓抹总适宜”，这诗 句原是描绘西子的， 但拿来形容我们的李先生的仪表，也很合用。 他一时代的服饰，表现出一时代的思想与生活。 各时代的思想与生活截然不一样， 各时代的服饰也截然不一样。 这是第三次表示他的特征：仔细。 ⑤我读二年级时，图画归李先生教。 他原来常读理性的书，此后突然信了道教，案头经常放 一法师写佛号。 宣纸多了些，他就来信问我， 剩余的宣纸怎样处理？有一次他到我家。 我请 他藤椅子里坐。 他把藤椅子轻轻摇动，而后慢慢地坐下去。起初我不敢问。 此后看他每次都这样，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，或许有小虫伏着。突然坐下 去，要把它们压死，因此先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，或许要笑。但这正是做人极度仔细的表示。 ⑥此刻弘一法师在福建泉州圆寂了。 我和李先生在人间的师弟尘缘已经结束， 但是他的遗训——仔细——永久铭记在我心头。 1．选文多次写李叔同先生的仪表，有什么作用？ 2．选文第 段看，李叔同先生留学日本的原由和目的是什么？ 3．请简要品析句子“他把藤椅子轻轻 摇动，而后慢 慢地坐下去”中加侧重号的词。 ．． ．． 4．李叔同先生给你带来了哪些对于“成长”的启迪，请联合原文写出亮点 【答案】 1． 频频表现他对仪表的讲究，突出他是涵养很深的美术家，他用时代的服饰表现出时 代的思想与生活，更突出了他仔细的特征。 2． 原由是对祖国河山破裂深恶痛绝，目的是全面研究西洋艺术，学成此后报效祖国。 3． “轻轻”“慢慢”写出了他坐下前慎重当心的神态，表现了他生活惧怕压着小虫的 心理，表现了他做事特别仔细，有作为出家人不杀生（慈善为怀）的特色，表达了作者的敬 爱之情。 4． 言之成理即可。