体育与健康篮球教案.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 篮球体前变向换手运球 丰华中学 体育科组 水平四 一、教学对象分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的 比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该 班体育骨干能力较强， 学生对体育运动有良好的参与意识。 同学之间团结合作，集体荣誉感 较强。 二、教学目标分析 1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、 速度协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。 培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的 集体主义精神。 三、教学内容分析 本课教学内容：篮球体前变向换手运球， 是篮球单元的第四课时。 运球是水平四篮球教 学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼 有着重要作用。因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参 与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。 让学生在活动中发展技加 加技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。 为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良 好基础。 四、教学过程分析 1、导入与热身 a篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推 运球。 b教师组织学生分组比赛。帮助学生找到这些问题的根源一一没有掌握正确的变向运球方 法，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。 最终导致本队进攻的失败。 引出 本课的学习内容体前变向换手运球。 2.实践与体验 A成六列横队集合，首先教师完整动作示范， 讲解体前变向运球的技术结构、技术要求 和对发展人体各项素质的作用， 明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解 各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练习： a、两人一球体前变向换手运球过人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练 习。体验完整动作技术。 b、一人一球分解动作：教师把完整动作分解为左手运球 -变向-向右侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交替练习，体验拍球不同部分，教师反复示范，学生反复练习。 c、行进间折线运球（分为六小组） 通过行进间慢速练习一一快速的练习， 使学生能较清楚地认识到“变向突然，侧身压肩 快，变向后加速”的道理。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充 分体现和谐互助的精神。 d、运球跑“垒”接力比赛 通过小组讨论总结出各种变向运球的方法，教师将总结出的各种运球方法加入到 跑“垒”赛中，使学生体验到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于 拼搏与团队精神。 3、调节与评价 a、男、女学生听音乐节拍放松肢体，放飞心灵。 b、学生谈练习感想，教师总结， 布置家庭作业，收回器材。 五、教学困难分析 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。 突破教学的重点和难点，通过分组教学比赛，激发学生学习兴趣，通过慢动作练习，观 察同伴间动作并加以分析技术动作要领， 进而主动去模仿学习正确的技术动作， 掌握技术动 作要领。 六、课堂实施 篮球体前变向换手运球教案 教学内容 行进间篮球体前变向运球的探究性学习 教学准备 篮球场、篮^54个，录音机 1台 安全措施 重点在肩、腰及踝关节的充分热身。 教学目标 1、认识目标：建立体前变向运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前变向运球技术动作和对球的控制与支配能力， 巩发展灵敏、 速度协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生积极思考 ,合作学习及创新精神的优良品质和团结一致、密切 配合的集体主义精神。 知识点 重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 难点：上下肢协调配合及手对 球的控制支配能力。 学习内容 师生活动 教学组织 备注 PAGE PAGE # 导 入 与 执 八、、 身 成六列横队集合，今天老师 要带你们学一非常实用的篮 球技术 行进间体前交向 运球。 1、绕篮球场成一路纵队跑， 一、导入 跑动中听教师哨声做脚步移 动练习。 2、播放（HAND IN HAND 时间 二、热身 激昂的乐曲中，迈入篮球新 10' 1、脚步移动： 2、熟悉球性练习 手拨球、球绕环： 绕腰、绕膝、绕腿 抛接球:击掌或转体 等可自行仓I新。 天地。可自行创新。 1、 地高、低运球、左、 4、同学们在比赛中大多数学 们于交替横运球、体侧 生都会不由自主地出现遇到 前拉后推运球。 防守时无法突破、丢球的现 2、 分组比赛 象，导致全队进攻的失败。 这些问题的根源一一没有掌 握正确