2016新人教版小学语文一年级上册识字8小书包教案.docx

2021新人教版小学语文一年级上册识字8小书包授课设计 2021新人教版小学语文一年级上册识字8小书包授课设计 2021新人教版小学语文一年级上册识字8小书包授课设计 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 ?小书包? 授课目的 ： 1、会朗诵儿歌，激发对坐小学生的热情。 2、能用确实的语言表达自己对学前老师的感谢之情。 课前准备： 书包一个，文具一套。 学习过程： 一、猜猜谜语，导入新课。 1、教师说谜语，学生猜谜底。 小小身子细又长，身穿彩衣直心肠；嘴巴尖尖会写算，只见短来不见 长。〔铅笔〕 ziyuanku 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 〔橡皮〕 有厚又有薄，有长也有方，翻开看一看，知识里面藏。 〔书〕、学生每猜对一个谜语， 教师便显现相应的实物， 并告 诉学生：这些东西有一个共同的名字——文具。 、让学生说一说这些文具装在哪里？引出“小书包〞 。 二、授课活动 活动内容与要求： 观察、谈论书包的外形、特点等，试一试正确使用小书包。 资* 源%库 有入小学的梦想。 活动重点：观察、谈论书包的外形、特点等，试一试正确使用小书 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 包。 活动难点：有入小学的梦想。 活动准备： 1、每个学生准备书包一个； 2、学生参观小学的照片假设干；3、区角活动的浸透。在区角中投放各种小学里要使用的文具，让学生写写字，整理整理书包。 激发兴趣： 师：我们离学生园毕业已经进入倒计时了，还有几天啊？ 师：再过 34 天我们就要毕业，做一个真切的小学生了。我们做小学生要准备些什么呢？〔买新衣服，买书包等〕啊！今天你们都带来了自己的书包。 交流谈论： 1、 师：你的书包是怎么来的？〔学生交流〕师小结 : 吴老师知道了你们的书包有送的 , 也有和爸爸妈妈一起去买的。他们希望你们今后做个好学生，戴红领巾。 2、 互相交流谈论书包的外形、特点等师：那你的书包是什么样 的？我们找个好朋友介绍一下吧！ 1〕和伙伴交流书包的外形、特点〔 2〕个别介绍 3、师提问：若是班级里的 2 只书包相同，你怎样来鉴别呢 ?〔学生充分谈论〕师小结 : 我们的每一 只书包都是不一样样的， 有的能够双肩背， 有的能够拎的，还有的书包是拉链的，有的是按钮的，而且每个书包上口袋的数量也是不一样样的。 4、师提问：你的小书包里放些什么呢？ 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 1〕上小学可不能够够拿玩具？ 2〕书包里能够放点心零食吗？让学生充分谈论师小结：原来书包里也是一个小世界， 所有的学习用品都能够放在里面， 现在让我们把书包里的东西相同相同拿出来，看谁整理的又快又好。 三、学习儿歌 1、教师有感情的朗诵儿歌。 2、谈论：儿歌里说了什么？ 3、运用多种方法授课生朗诵儿歌，引导领悟儿歌抒发的感情。 4、学生个别、小组、集体朗诵儿歌。 四、发言，激励。 1、你们要上小学了，在你立刻走开学前班时，你想对学前班的老师 和小伙伴们说些什么？ 2、激励学生认真学习本领，做个好学生。 、歌曲欣赏 翻开小书包〔学生齐唱〕 。 五、活动延伸： 1、和小学生做朋友，和哥哥姐姐一起再一次整理书包，观察书 包里有没出缺少学习用品？若是缺少，交流少了什么？为什么不能够 少？ 2、整理铅笔盒。看看铅笔盒的文具，用用、试一试，认识他们的 使用方法。 六、授课反思 〔一〕本节活动亮点： 2021 新人教版小学语文一年级上册授课设计 １、从学生的兴趣出发：本活动从学生的实质需要出发，捕捉到了学生感兴趣的话题——小学生的书包， 并以此为出发点， 让学生认识小学生书包内的物品，进而为顺利进入小学。 ２、问题提出有效性推行： 本次活动环节，将每个问题设计更加慎重，先让学生猜谜语导入活动的主题， 进而引入：“小学生要背书包上学？书包里应该装些什么呢？〞 进而自然过渡过第二个环节 〔对各种学习用品经验交流分享〕，在儿歌的学习中紧扣活动内容的问题，让学生更有效地进行学习，防范了一问一答的单调提问。 ３、活动动静搭配，调动积极性与主动性：活动中，老师供应给每个学生相应的操作机会，从发言〔表达对学习用品的认识〕——与伙伴分享自己所带来的学习用品——学习儿歌——表演儿歌——画书包，让每个学生都有机会能够与儿歌进行完满全方向的接触。 〔二〕存在缺少之处： 教师在组织学生学习朗诵儿歌时， 能够侧重提示学生对儿歌的感情办理，但是学生对于儿歌、诗歌类的朗诵方式还需提高，完满但过于平凡。 四、调整策略： 对于诗歌朗诵的感情办理， 应在今后的每个语言授课中， 第一给学生创建优异的语言气氛， 老师有了朗诵的激情， 才能更好地带动参加到活动中