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2021年杭州初中生物中考重要知识点总结 2021年杭州初中生物中考重要知识点总结 PAGE / NUMPAGES 2021年杭州初中生物中考重要知识点总结 初中生物中考重要知识点 一、科学探究 *科学探究过程 基 本 要 求 提出问题 尝试从寻常生活、生产实际或学习中发现与 生物学有关问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题冲突所在。 作出假设 应用已有知识，对问题答案提出也许设想。预计假设可检查性。 制定筹划 拟定探究筹划。列出所需要材料与用品。选出控制变量。设计对照实验。 实行筹划 进行观测、调查和实验。收集数据。 评价数据可靠性。 得出结论 描述现象。解决数据。得出结论。 表达、 交流 撰写探究报告。 交流探究过程和结论。 *变量：在“假设”中，对研究对象有影响因素就是变量；再依照变量设立一组对照实验，使实验成果具备说服力。 *对照实验：是指实验中除这个研究条件外，其她条件都要相似。 *实验材料达一定数量或设立重复组是为了避免偶尔性； *计算平均值是为了减少误差。 二、生物体构造层次 1.使用显微镜和模仿制作暂时装片（重点在使用显微镜）。 *（1）显微镜构造和作用： 载物台：放置玻片标本地方。中央有通光孔，两旁各有一种压片夹，用于固定所观测物体。 遮光器：上面有大小不等圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线强弱。 反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度小。 转动方向和升降方向关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 （2）显微镜使用图要掌握 显微镜使用环节： ①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一种较大光圈对准通光孔。一边向目镜内观测，一边转动反光镜，看到白色光亮圆形视野，表达对光成功。（光线局限性时用大光圈、凹面镜） ③观测：把要观测玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片）。一只眼向目镜内看，同步逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰（左、右都要眼睁开）。 运用显微镜观测装片用显微镜进行观测材料一定要薄而透明。因而惯用玻片标本有如下三种：切片、涂片、装片。 （3）洋葱表皮细胞装片制作和观测制作环节：①先在干净载玻片中央滴一滴清水。②用镊子从鳞片叶内面撕下一小块透明薄膜。③把撕下薄膜放在载玻片中央水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。④用镊子夹住一块盖玻片一侧边沿，将它另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。⑤碘液染色。⑥低倍显微镜下观测。 以上暂时装片制作过程简称：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”（“染”、“吸”）。 技能训练： （1）从目镜内看到物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一种“d”，那么在透明纸上写是“p”。 （2）物像在视野中位置、挪动方向，：如果要想把物像移到视野中央，应当是物像往哪偏，标本就应当往哪移。 （3）放大倍数 = 物镜放大倍数X目镜放大倍数? ? 高、低倍镜下观测物象特点?? 细胞体积 细胞数目 视野范畴 视野亮度 低倍镜 小 多 大 亮 高倍镜 大 少 小 暗 ? ? （4）显微镜视野中浮现了一种污点，如何判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？ 先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 2.区别动、植物细胞构造重要不同点。 细胞是生物生命活动基本构造和功能单位。 *细胞基本构造和功能 植物细胞 动物细胞 (1)动物和植物细胞区别： ?? 动物细胞 植物细胞 不同点 没有细胞壁、叶绿体、液泡 有细胞壁、叶绿体、液泡 相似点 均有细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞特有构造：细胞壁、叶绿体和液泡。 *带甜味、酸味汁液——来自于液泡中细胞液； 3.描述细胞核在生物遗传中重要功能。A 细胞核在遗传中起到了重要作用，细胞核内具有遗传物质。 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息——基因（控制性状最小单位）。 *三、生物与环境（必考） 1.举例阐明生物和生物之间有密切联系。B (1)生物特性：生物生活需要营养；生物能进行呼