《装在套子里的人》课件29张 人教版高中语文必修五.pptx

装在套子里的人 第一课时 教学目标 1.了解契诃夫及写作背景。 2.通读文章，了解文章内容。 3.品读文章，梳理别里科夫的档案，通过人物语言、动作、细节把握人物形象及其典型意义。 预习提纲 1.查阅资料，了解契诃夫及写作背景。 2.全文阅读，梳理别里科夫的档案，完成下表。 姓名 性别 出生日期 死亡日期 生前职务 住所 婚配情况 口头禅 特征 人际关系 现场勘查 死亡原因 一、导入揭题 提问导入： 通过预习，我们知道，装在套子里的人是谁呢？ 问：他的结局是什么？ 那么今天，就让我们穿越时间和空间，去了解死者别里科夫。 预习反馈 1.学生上台展示预习表格内容。 2.抽学生简述契诃夫。 补充： 安东·巴甫洛维奇·契诃夫，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的盛期。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》(又译为《套中人》)剧本《樱桃园》等。他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说之王。 三、明确目标 齐读，强调重难点。 1.了解契诃夫及写作背景。 2.通读文章，了解文章内容。 3.品读文章，梳理别里科夫的档案，通过人物语言、动作、细节把握人物形象及其典型意义。 四、师生活动 1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的男职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者为该校希腊文教师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后，将案件调查任务交给在座的各位同学。 活动要求：对照预习反馈的表格，小组合作梳理别里科夫的档案和探究他的死因。 姓名 别里科夫　　 性别 男　 出生日期 死亡日期 １８９８年６月底或７月初 生前职务 某中学希腊文教师 住所 校男教工宿舍 婚配情况 未婚　 口头禅 千万别出什么乱子 特征 晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。 人际关系（有关人士采访——华连卡、科瓦连科和布尔金） 1.华连卡 问：请问您与别里科夫关系如何? 答：由于校长太太的竭力撮合，我们差一点结了婚。 问：差一点儿?为什么最终没结成呢? 答：因为他生病了，后来就过世了。 问：听说他生病前曾去你家，你对着他忍不住纵声大笑。 请问有什么事那么好笑？ 答：他从我家楼梯上滚了下来，一脸滑稽，那实在是太可笑了。(忍不住想笑) 问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢? 答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧。 2.柯瓦连科 问：别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢? 答：那天晚上他来我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话，令我非常气愤，于是就让他走，他却威胁我，说要把我们的谈话内容报告校长，我一气之下，就推了他一把，没想到他居然滚下去了。 问：那么他说了什么让您如此生气呢? 答：他总是有那么多奇怪的想法干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能在大街上拿着书走，甚至不能穿绣花衬衫，简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这个人，这一来更讨厌他了。 问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢? 答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好像十分尴尬。 3.“我“(布尔金) 问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢? 答：一个怪人。您要是见过他一面，就决不会忘记他。因为即使在暖和的天气里，他也裹着棉大衣。还有，他总是说“千万别闹出什么乱子”。 问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗? 答：噢，他一定想不开的，要知道，他这种人最害怕出乱子了，眼下就要跟华连卡结婚，却自己闹出这么个乱子，他心里一定受不了的。 问：听说你曾觉得他很可怜，能具体说说吗？ 答：有次有个人画了幅他和华连卡的漫画，弄得他尴尬极了。他脸色发青，比乌云还要阴沉。 问：有什么人和他结过怨吗? 答：没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有人会为他的死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他，全校甚至全城的人都受着他的辖制。总结：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推下楼梯，但彼此没造成大的伤害。 现场勘查 死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。 案情调查 恋爱事件、漫画事件、自行车