学校迎国庆“经典诵读”的活动方案.docx

学校迎国庆“经典诵读”的活动方案 活动目的 通过经典诵读活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养学生树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 活动要求 以诗歌朗诵的形式表达学生对祖国的热爱之情。 高中：共建班每班报2-3名参赛选手，其他班级每班报1-2参赛选手。 初中：每班3-4名。 以个人、组团或集体为单位参赛，各班语文教师具体负责。 朗诵要求 所选诗歌，思想内容应积极向上。 运用普通话，声音洪亮。 语气、语调适当，重音、节奏恰当。 表达感情准确、自然。 时间根据所选内容在5分钟以内。 5.朗诵内容 以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌及古今诗词均可。 6.诗歌朗诵评分标准 作品符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上。(2分) 精神饱满，姿态得体大方。(1分) 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分) 朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(1分) 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(2分) 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分) 奖项设置 本次比赛采用现场计分核算法，满分为10分，十个评委对每个班节目的打分均去掉一个最高分和最低分，取平均值。 高中组设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。 初中组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。 活动安排 报名时间:2020年9月150-2100 比赛时间：2020年9月28日下午3点。 比赛地点：科技馆多功能报告厅。 附件：城关中学各班参赛选手报名表 班 级 姓名 参赛诗歌名称 备注 （是否配乐） 指导老师 X学校 2021年X月X日 张謇是我国近代史上的爱国主义企业家，其一生创办了20多家企业，创办和参与建设的各级各类学校及教育机构多达370所。在清王朝日渐衰微，帝国主义列强威胁压迫之下，张謇作为一名企业家，忧国忧民，试图通过“教育救国”，走出一条中华民族复兴之路。在他创办教育的二三十年中，涉及的教育领域包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、特种教育等，其涉足范围之广泛、取得成就之大，在中国近代教育史上实属罕见。 张謇是我国近代史上的爱国主义企业家，其一生创办了20多家企业，创办和参与建设的各级各类学校及教育机构多达370所。在清王朝日渐衰微，帝国主义列强威胁压迫之下，张謇作为一名企业家，忧国忧民，试图通过“教育救国”，走出一条中华民族复兴之路。在他创办教育的二三十年中，涉及的教育领域包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、特种教育等，其涉足范围之广泛、取得成就之大，在中国近代教育史上实属罕见。 （一） 张謇所处的时代，是西方资本主义列强掠夺中国资源、争夺中国市场、不断发动侵略战争的年代。1895年4月，清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，张謇十分愤懑，他在日记中写道，“几罄中国之膏血，国体之得失无论矣”。 　　张謇针对当时清政府仓促兴办高等学堂收效甚微，忽视普通教育的弊端，他在1902年利用创办大生纱厂的盈余，投资十多万元，建立了全国第一所私立师范学校——通州师范学校，开启了我国现代教育之先河。在通州师范学校开学典礼上，张謇激动地说，我们作为强大文明的古国，经历过辉煌，但现在，更应该积极吸取先进经验，特别是亟待普及大众教育，吸取先进思想，夯实国家根基，使中国重新屹立于世界民族之林。 　　此后，张謇又创办了农业学校、纺织学校、商业学校、医校、盲哑学校等。特别是南通纺织学校，负有“中国纺织界之摇篮”的盛名。他担任全国水利局总裁、导淮督办期间，又创办了南京河海工程专门学校、江苏省立水产学校，并投资参与了复旦大学、东南大学、扬州大学、苏州大学、大连海事大学的创办。 （二） 张謇作为清末状元，从小接触的就是传统教育。4岁开始学习《千字文》，10岁读《三字经》《孝经》《大学》《中庸》《论语》等，13岁读完《尚书》《易经》《礼记》等。这些传统典籍所蕴含的儒家道德思想，对他的世界观、人生观、价值观的形成起到了决定性作用。 　　张謇虽然是清末状元，但是他对封建主义教育的积弊看得比较真切。自古以来，中国有识之士都有“以天下为己任”“精忠报国”的思想，这些都促使张謇有着远大的理想和抱负，以及强烈的社会责任感。因此，他在封建王朝尚存时，就提出“废科举、兴学堂”的主张。 　　甲午战争之后，张謇深刻意识到，中国要改变现状，中国要强盛，首先应使广大人民群众提高知识和文化素质，因此必须兴办教育。他认为，强国富民的根本大计是要普及国民教育，开启民智、明晓公理，提高民众的素质。他说，“开民智、明公理，舍教育何由？”“举事必先智，启民智必由教育”。张謇所说的