第13课《湖心亭看雪》课件(共19张PPT) 部编版语文九年级上册.pptx

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接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红;水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 ;湖心亭看雪 ;学习目标;; 崇祯  更定 毳衣 沆 砀 雾凇 长堤一芥 铺毡  喃喃; 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!; 崇祯五年十二月,余住西湖。 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 ; 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 ; 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。 见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 ;余强饮三大白而别。 问其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” ;4.“问其姓氏,是金陵人。”问的是姓氏却 答籍贯,有怎样的深意?请结合材料讨论。 材料一:湖心亭看雪事件发生在崇祯五年(1632), 崇祯十七年(1644)明灭亡,清建立;同年张岱反清复明失败,退居山林写书,1647年写本文。 材料二:“金陵”即南京,明太祖朱元璋定其 为国都,后明成祖朱棣迁都北京。;1.文中使如何描写雪景的?“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”使用什么写法?分析作用。;《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯, ;2.本文开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,并且文章末尾还出现了舟子,显然不止一人,这与“独”是不是相矛盾?为什么?;从舟子口中道出的“痴”字,看似随意,实则意味深长. 从本文来看,作者的“痴”表现在: 1.痴行,“独往湖心亭看雪”、“强饮三大白”,表现出特立独行、 率性任真的一面; 2.痴景,欣赏大雪无痕的世界,痴迷于天人合一的山水之乐,映射出对高洁人格的追求; 3.痴情,“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,表现作者的故国之思,透露出无限的怅惘和淡淡的哀思。;4.文中以舟子的喃喃之语来结尾有什么作用?;5.全文主旨: 本文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣,表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐,不同于众人的闲情逸趣和遗世独立的高洁情怀,同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。;本节课结束 同学们再见

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