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幼儿园英语教育行业分析报告 一、幼儿教育市场容量 我国婴幼儿消费市场巨大。据测算，202X年我国有2000万-3000万婴儿出 生，8-36个月婴幼儿有6700万，16岁以下少年儿童有3. 2亿。在经历了 30年 改革开放的飞速开展后，人们可支配收入和生活水平快速增长。而伴随方案生育 政策的实施和深入，“4+2+1〃的家庭结构逐渐成为社会主流，孩子在家庭和社 会中的地位不断提高，优生优育的观念逐渐深入人心。诸多方面的原因促使婴幼 儿和儿童消费市场持续快速开展，尤其是近几年来，婴幼儿和儿童相关产业开展 速度更是令人称奇。据保守估计，我国婴幼儿和儿童消费市场每年可达万亿元以 上，而这个市场才刚刚开始蓬勃开展，其增长速度和增长潜力远远超过成人消费 品市场。 “婴幼儿产业〃被称为21世纪的朝阳产业，其中婴幼儿的教育更是家长及社会 的关注重点，尤其是中国。根据我国2000年第五次人口普查统计结果：中国0-6 岁的婴幼儿到达亿，其中城镇0-6岁婴幼儿为5200万左右。按照城镇家 庭每月为6岁以下的孩子教育投资50元的保守估计，0-6岁儿童教育市场消费 额就可到达312亿元。事实上，家长对婴幼儿的教育投入远不止于此。专家预计， 在未来五六年中，我国婴幼儿教育市场消费额将到达上千亿的规模。 中国的第四波婴儿潮始于2005年，而2007 “金猪宝宝〃、202X “奥运宝宝”等 概念又进一步拉升了婴儿出生率。据？中国人口统计年鉴？，中国每年有3000万 婴儿出生。最新统计数字显示，目前城市中0?3岁的婴幼儿人数已达1090万。 “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育〃。在中国，为子女教育形成的储蓄和消费 在城市中产阶级家庭支出和储蓄中占据15%和24%的比例，己成为中国家庭第 二大消费。 随着中国融入全球经济一体化步伐的加快，英语作为全世界通用的语言，越来越 受到许多国家的重视。在中国，从2000年新课改开始，教育部就规定了从小学 三年级学校开始教授英语课程。如今，一方面随着小学英语学习面的全面推广,家长对青少年英语教育观念的转变，对英语教育投资的快速增长，导致市场需求 越来越大。 2007年幼儿园在园幼儿2349万人。在学前教育方面，我国民办教育开展迅猛。 2007年，我国有民办幼儿园7. 76万所，占全国幼儿园数量的60. 12%,而到202X 年，在我国13万所幼儿园中，民办幼儿园就上升到8. 2万所，占到全国幼儿园 总数的63%o 二、早期教育的消费行为偏好 一、开发智力和培养能力是早期教育核心目标 从消费者选择早教、培训机构的考虑因素来看，调查结果显示，分别有七成 半的比例提到“开发孩子智力，增长知识与技能〃、“培养孩子的能力，塑造孩 子的度好性格〃。这是家长让孩子参加早教的最主要的目标。 除了以上几个方面，增加孩子与同龄孩子接触、促进亲子互动等也是影响因 素。 检子力葬Ti m年发a于W 力? m R fa, 识与技能56. 9%0. 4%am英其rta 检子力葬 Ti m 年发a于W 力? m R fa, 识与技能 56. 9% 0. 4% am 英 其 rta 的与 子 接同 好此的 0龄 用 次的 附图：早期教育目的 在群体差异方面,调查结果显示，对于有孩子的家庭，随着孩子年龄的增长， 对培养孩子能力和塑造良好性格、以及促进亲子互动的目的性考虑在减弱。2-4 岁孩子家长处于增加孩子与同龄孩子接触的考虑的比例较为突出，这个年龄段的 孩子开始急迫需要与伙伴玩耍。 随着家庭收入的提高，参加早教的目的是希望增加与同龄孩子接触时机的愿 望更为强烈，而希望开发智力的目的在明显减弱。事实上，收入较高家庭，给孩 子营造的自由空间更有限。 城市差异方面，随着城市规模的减小，希望开发智力的原因在增加，而为了 增加与同龄孩子接触的愿望明显降低。也许花钱让孩子找伙伴玩，在中小城市家 庭来看，会感觉不可思议。 侵子s残冶1略5 侵子s残冶1略 5 56,601 ■30与明的子典 s&an MM* 用以8于■力. jgHtttt ms .mu 附图：早期教育目的孩子年龄差异 KX* 80* <K* 5 20k g 耳友任子■力.it ZU识与技U m仪子 *50。阳IHI子幻 故软+.金 尸 - - ? Xttt :■"元以F 0 401 匕；s SO. doi 5?. 2M 40. 801 ol ■ 2W40QQX 71. WB 75. 30* 5T. |g geot a 40% ■HOOOYCOQjt ?5. 20* 75. SOW eo.2<m 5T.dO% <?.60t a to* ■4000*0 黑 73. T0? 7t g 0 <<m 54. 3M ?k oct a eot i? 800610000 元 73. Mt e&ocm 5B. T0