班级图书角评比方案.pdfVIP

优秀班级图书角评比方案 一、评比宗旨： 为了完善班级图书角建设，继续推进学校“书香校园活动”，营造特色校园 文化氛围和班级阅读氛围， 让每一位学生随时都能亲近书本， 养成热爱书籍， 博 览群书的好习惯 , 特举行此次图书角评比活动。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香班级奠定基础。 4 、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动构想及安排： 1、结合学校“书香校园”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方 案。 2、号召本班老师和学生捐赠优秀书籍，做好登记，这样既避免图书丢失， 又能很好的向学生推荐优秀作品， 并能使同学之间自然的开展交流讨论， 从而更 好地激发学生的阅读兴趣。 3、培养图书管理员。作为老师应经常性地指导图书管理员如何看管好图书 并发挥好图书应有的作用。 还应长期关注图书角， 不能忽冷忽热， 要让读书成为 每一个学生的习惯，成为他们生活的一部分。 4 、营造良好的班级读书氛围。 （1）以身作则，从老师自身做起，经常为学生推荐优秀书籍，每天和同学 们一起读书。 （2 ）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图 书管理员”职责，制定班级图书管理制度。 5、为鼓励成绩突出的班级，发现不足，将开展“班级优秀图书角”活动。 四、评比时间： 2014.12.4 五、评比内容： 图书角建设 六、评比细则： 1 、藏书量： 书籍数量充足 （图书数目至少为本班学生数目的 2 倍） （20 分） 2 、书籍要求：健康、有益、形式多样无破损（ 10 分） 3 、摆放设计：整个版面设计色彩鲜艳，合理大方，赏心悦目、摆放整 齐。（ 20 分） 4 、书籍管理：有借阅制度、有图书目录、有专人管理、有借阅记录。 （40 分） 5 、整体氛围：书香气息浓厚，有自己班级特色（ 10 分） 七、奖项设置： 一等奖：五名（一二三年级各 2 个班，四五年级各 1 个班。） 二等奖：五名（高中低年级各 2 个班） 三等奖：五名（高中低年级各 2 个班） 八、奖励形式： 颁发证书 东明学校小学部 2014.11.24 优秀班级图书角评分表 班级 藏书量 书籍要求 摆放设计 书籍管理 整体氛围 20 分 10 分 20 分 40 分 10 分 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051