初中物理经典研究课题集锦.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 浅谈中学物理挑选题解答--- 初三物理总复习物理新课程的基本理念是：留意全体同学进展，转变学科本位观念；从生活走向物理，从物理走向社会；留意科学探究，提倡学习方式多样化；留意学 科渗透，关怀科技进展；近年来，在中考和竞赛的物理试卷中挑选题占有较高 的比例．因此挑选 浅谈中学物理挑选题解答 --- 初三物理总复习 物理新课程的基本理念是：留意全体同学进展，转变学科本位观念；从生 活走向物理，从物理走向社会；留意科学探究，提倡学习方式多样化；留意学 科渗透，关怀科技进展；近年来，在中考和竞赛的物理试卷中挑选题占有较高 的比例．因此挑选题的解答质量直接影响到同学的物理成果．物理挑选题以试 卷的敏捷性，学问的广泛性，答题的简便性和评分的客观性等特点，已是标准 化试卷的主要形式．因此，很多教改试验区不仅把这一理念贯穿在教案的始终 ，而且在中考命题时对这一理念落实进行了深化的争论，在面对全体同学，突 出过程与方法，学问与技能，表达情感态度与价值观等方面做了很好的尝试； 课改地区的中考挑选题以考查同学的基本学问和辨析才能为主；通常以贴近生 活的学问为背景，以同学喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中 ；试卷的编制和设计都从生活实际现象或实际问题入手，都来源于同学生活中 熟识或熟知的生活现象，使同学不感到生疏，让同学体会到生活到处有物理， 物理时时在身边，试卷鲜活，基础，趣味性强；本文就在中学物理教案中如何 提高同学解答挑选题的才能，削减失误进行如下探讨，以求达快速，正确解题 之目的． b5E2RGbCAP 一，认真审题，看清题意 物理过程较复杂，涉及学问点较多的题目能否顺当解决，关键要认真摸索，明 确争论对象的过程，特点，从而达到条理分明，正确解题的目的． 例1 有一物体从距凸透镜 1.5 倍焦距处沿主轴向透镜方向移动，当物距减小到原先 p1EanqFDPw 1 ／ 2时，适当移动光屏，就在屏上： <） DXDiTa9E3d A．得到比物体大的虚象 D．不能得到象 B ．得到比物体大的实象 C ．得到比物体小的实象 析与解：按已知条件 u1=1.5f ，现减小为原先的 1／2，就u2=0.75f ＜f ，据凸透 镜成象规律应成正立，放大的虚象．假犹如学审题马虎，只留意结果，便匆忙 错选 A．他们忽视了虚象是不能出现在光屏上的．而题目恰恰问的是屏上能否得 到象．正确答案应选 D．RTCrpUDGiT 二，深化分析，辨清关系 依据题设条件，并运用物理规律，公式，原理，运算或导出题目要求的结 果，然后与备选答案对比，作出正确的挑选； 5PCzVD7HxA 例 2分别标有 “１２Ｖ，３Ｗ ”， “６Ｖ，３Ｗ ”的两个灯泡Ｌ１，Ｌ２，把它们串 联起来接到电压为１５Ｖ的电源上，那么能正常发光的是 Ａ．Ｌ１Ｂ．Ｌ２Ｃ．Ｌ１，Ｌ２Ｄ．都不能 <）； jLBHrnAILg 分析：先依据灯泡上标出的额定功率的值运算出各灯泡的电阻，再依据串联电 路的特点，算出灯泡两端的电压，最终用实际电压与额定的电压相比较，进一 步判定灯泡是否正常工作； xHAQX74J0X 1 / 34 第 1 页，共 34 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 Ｒ１＝Ｕ２１额 / Ｐ１额＝<１２Ｖ）２ / ３Ｗ＝４８ Ω，Ｒ２＝Ｕ２２额 / Ｐ２额＝ <６Ｖ）２ / ３Ｗ＝１２ Ω Ｒ１＝Ｕ２１额 / Ｐ１额 ＝<１２Ｖ）２ / ３Ｗ＝４８ Ω，Ｒ２＝Ｕ２２额 / Ｐ２额＝ <６Ｖ）２ / ３Ｗ＝１ ２ Ω Ｕ１＝１２Ｖ，Ｕ２＝３Ｖ，可知灯Ｌ１的实际电压等于它的额定电压，灯Ｌ １正常发光，因此可选出正确答案为Ａ； 三，把握规律，揭示本质 LDAYtRyKfE 在解题过程中，不能要求同学气械的记忆经过 “科学抽象 ”得到的物理概念和规 律的文字表述；必需要求他们重视懂得概念及物理意义，从而把握规律． 2Ltk 例3以下说法中正确选项 <） A，机器的功率大，效率越高； B，机器的效率高，做的功快； C，机器的功率越小，效率越低； D，机器的功率越小，做功越慢； 对这一习题中各选项的对比，强化了对物理量功率和效率相互区分的深刻 懂得，进一步懂得各自的内涵，起到有效遏制负迁移效应，增强识别才能；强 Zzz6ZB 化了对某些易混物理概念的熟识； 四，认真摸索，排除干扰 假如不能完全确定某一选项正确，也可以确定哪些选项肯定不正确，先把 它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最终确定一个选项；单项 选项题肯定不要缺答；即对题中列出的几个答案逐一辩析，排除错误答案，选 dvzfvkwMI1 出正确答案； rqyn14ZNXI 例4在台灯开关断开的情形下，室内电灯正常发光，当把台灯插头插入插 座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一故障的