考易网络题库与考试评价系统.doc

考易网络题库与考试评价系统 形成性评价使用说明书 形成性评价使用说明书 建设意义 形成性评价功能的建设目的是为了将学生的学习情况检查引入到正常教学中，正常考试过程可以检验学生的学习成果，操作需要调动的资源较多，不适合正常教学，形成性评价简化正常考试的流程，使得小测验可以在课堂中随时执行。 具体操作 教师端操作： 生成新的形成性评价 教师需要对学生做形成性评价时，首先需要生成新的形成性评价测验试卷，生成入口如下图。系统当前提供结构化组卷和手工组卷两种生成小测验的方式。 点击需要生成的试卷之后的[结构化组卷]，系统进入下一步，形成性评价的试卷基本参数的设定，确定上方的形成性评价测验基本信息，设置考试的时间，考试用时以及学生验证方式，点击[下一步]进入结构化组卷过程。 此处选择“ 此处选择“考生无需验证学号或任务号” 结构化组卷过程如下，在对应的主题词以及题型选项中输入需要的试题数量，在最下方，显示当前选择的题目各题型的题目数量以及总试题数，和当前选择题目的难度占比（建议在使用形成性评价时每个小测验8-10道题目为宜，以客观题为主，减少教师工作量。）。点击生成试卷，进入试题顺序确定页面。 在此页面，系统显示当前选择的题型以及对应的试题数量，在生成试卷时题型的顺序，在此处修改题目序号对应的数字，可以改变试卷中提醒出现的顺序。点击[下一步]进入按题型赋分操作。 修改对应题型后的每题分值，点击[下一步]，系统显示根据当前双向细目表要求选择的试题。 选择的试题以列表形式，展示如下图，在右侧显示当前每道试题的分值，直接修改每道试题后分值的数字，可以修改该题目在生成试卷之后的分值。在确定试题无误之后，点击[提交]，生成一份新的形成性评价。 生成的新的形成性评价如下图所示，此时可以修改每道试题的内容以及对于不符合要求的试题直接删除。在系统下方可以通过从题库加题或者从已有试卷加题为形成性评价加入新的题目，通过按题型赋分与逐题赋分修改形成性评价的总分。 点击[模拟测试]，选择自动测试，检查选择的试题是否均有答案，对于不完整的试题进行再次修改。点击[预测分析]，系统显示根据当前试题信息，学生测试的可能成绩情况。 点击[预览试卷]，系统显示在word中打开试卷的样式，通过保存为word可以将试卷保存为word版，通过只看参考答案可以将答案保存为word文件。 点击[试卷权限设定]，可以修改拥有该课程的教师对于当前用户新建的时间的操作权限，选择需要的用户的权限，点击[保存修改]即可。点击[改卷任务分配]，可以为拥有权限的教师分配改卷任务。 点击[查看考务信息]，可以查看在生成形成性评价是设定的试卷基本参数，点击[编辑考务信息]，可以对已经设定的考试基本参数进行修改。 生成新的形成性评价过程中所有需要的操作结束。生成的形成性评价进入未发布的形成性测试。 未发布的形成性测试 点击[未发布的形成性测试]，点击[发布]，如下图表示，系统对未发布的形成性测试进行发布操作。需要注意在发布之前对试卷进行自动测试验证试题的完整性，在点击[发布]之后，系统进行已发布的形成性测试，系统发布形成性测试成功。 已发布的形成性测试 点击[已发布的形成性测试]，系统显示如下，系统显示当前用户可以查看的所有已经发布的操作，当需要查看学生的做答情况时，选择对应课程后进入考场。 进入考场之后，系统显示当前测试在系统中正在做答的学生，可以修改学生的答卷状态，对于误操作交卷的学生可以继续做答，通过违纪处理，标记学生做答的基本情况。删除考生试卷之后，在右上彻底删除，学生可以重新做答。在确定所有学生交卷之后点击[考试结束、收卷]，系统进入下一步操作。 已结束的形成性测试 点击[已结束的形成性测试]，对于不含主观题以及主观题已经批改的试卷，可以查看分析报告。 点击[成绩分析]，系统显示如下，显示所有学生的基本情况，点击[试卷实测分析]，查看本次考试，所有学生的的考试基本情况。点击[试题质量分析]，系统显示结合本次考试的结果，试题需要修改的意见，可以在此时直接对试题进行修改。点击[考前预测、考后统计]，系统显示在考试之前，根据试题参数对于考试结果的预测以及考试之后，当前学生考试的情况对比。点击[导出当前学生成绩]，可以将学生的形成性测试成绩单导出到execl表格中。 学生考试截图： 1.关注“广西医科大学教务处”微信公众平台 2.选择考试的试卷（这里会显示当天所有的试题） 3.输入考生个人信息（登陆密码由出题教师提供） 4.考生答题 5.考试结束交卷 6.考生查看答卷 补充说明 题库使用咨询问题，请加入广西医题库与考试系统（教师专用QQ群：145943148），未尽事宜，请咨询教务处考试中心郭老师、韩老师。