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目录作业单元考核
第一部分 科研伦理与学术规范引论
第二部分 引注规范及其盲区
第三部分 学术不端行为及其治理
第四部分 科研活动中的人际关系
第五部分 科研利益冲突与知识产权保护
第六部分 与受试者相关的伦理原则
第一部分 科研伦理与学术规范引论
多选题 (2分)
1.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？
有助于学生规避学术风险
有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距
有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系
有助于将所有学生都培养成具有创造性成果的科学家
正确答案：ABC
单选题 (1分)
下列说法错误的是？
所有的规范的评判都
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