《工程项目管理》课程标准.pdf

《工程项目管理》 课程标准 课程编码： 课程类别：必修课 适用专业：工程造价专业 授课单位：管理工程系 学分： 3.5 学分 学时： 60 学时 编写执笔人及编写日期：项继军 2011 年 4 月 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 教高 [2006]16 号文件 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 中明确指出， 高职教育必须加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，要建立突出职业能力培 养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。以教高 [2006]16 号文件精 神为指导，按照《秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知》要求，遵循现代 职业教育的指导思想，根据专业人才培养计划，制定《工程项目管理》课程标准。 二、课程的性质与作用 《工程项目管理》课程是工程造价专业的一门专业拓展课。这门课程的主要特点这是 一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概 念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管 理的应用。设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位 全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决 实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础 三、课程设计理念及思路 该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为 中心组织课程内容，在邀请工程专家对工程造价专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业 能力分析的基础上，以就业为导向，以工程项目管理岗位为核心，以工程项目管理相关业 务操作为主体，按照高职学生认知特点，以项目案例的讨论分析展开教学内容，让学生在 完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业 能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高 等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。 本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分 利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学 和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要 求。根据高等职业院校工程管理类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到工程管理 人员在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做， 以培养学生胜任实际工程项目管理的职业能力，提高学生分析和解决工程项目管理的实际 操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业关键能力做好铺垫。 教学内容设计思路：细分工程项目管理职业岗位 -- 分解职业岗位工作过程 -- 确定职业 岗位能力要求 -- 构建课程能力标准 -- 整合、优化教学模块。 课程目标实现思路：整合、优化教学模块 -- 综合运用教学方法和教学手段 -- 实现课程 能力标准 -- 达到职业岗位能力要求。 四、本课程与其它课程的关系 表 1 与前期课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 建筑工程概论 建筑工程基本知识 2 房屋建筑学 房屋建筑学基本知识 3 建筑工程结构 建筑工程结构基本知识 表