《哲学与人生》第四章 顺利历史潮流，确立崇高的人生理想.pptx

顺应历史潮流， 确立崇高的人生理想第四章目录Contents01.历史规律与人生目标02.社会理想与个人理想03.理想信念与意志责任第一节历史规律与人生目标历史规律与人的活动01（一）社会历史的发展有其客观规律性人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，这是在任何社会中都起作用的基本规律，是人类社会发展的基本规律。人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会矛盾的不断解决中实现的。历史唯物主义科学地阐明了社会基本矛盾运动，揭示了历史发展的总趋势。历史规律与人的活动01（二）社会发展规律有其特殊性与自然规律相比，社会发展规律有其特殊性。这一特殊性主要表现在：人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展规律是通过人们有意识的活动表现出来的；社会发展不是由某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；社会历史是通过无数偶然性事件来完成的，但偶然性事件的背后包含着社会发展的必然性。历史规律与人的活动01（三）社会发展规律的实现需要人的创造性活动个人活动与社会发展相互联系、相互促进又相互制约。一方面，人的每一个创造性活动都会对社会发展产生影响，社会发展规律要通过人的社会活动来体现。没有单个人的活动，也就不会有整个的社会生活，不会有社会的发展。另一方面，个人活动又离不开社会，更要受到社会历史条件的制约。个人聪明才智的发挥必须建立在认识和遵循社会历史规律的基础上，要把个人的目标与社会发展的必然趋势结合起来。人生目标与社会发展02（一）人的动机必须符合社会发展规律社会发展规律既是客观的，又是通过社会成员有意识、有目的的参与才能实现的。人的动机是否符合社会发展的必然趋势，决定了其活动对社会发展起促进作用还是阻碍作用。人的动机越是符合社会发展趋势，其活动对社会发展的促进作用就越大；反之，就越阻碍社会的发展。人生目标与社会发展02（二）人生目标应该遵循社会发展规律人生目标就是人生活动动机的表现，即一个人想要做什么、成为怎样的人。人生目标有正确与错误之分，判断其正误的主要标准就是看其是否符合社会发展规律。符合社会发展规律的人生目标与社会发展的方向一致，与社会发展的要求相融，这样的目标不仅能实现，而且还会促进和推动社会的发展。青年学生要把自己的人生目标与我国全面建设小康社会的时代要求结合起来，通过对自己人生目标的不懈追求，为社会做出自己的贡献。人生目标与个人成长03（一）人生目标可以规划人生发展人生目标可以使人明确前进的方向，使人明确朝什么方向努力、实现什么目标、要达到什么标准。有了目标，人生就不会盲目，在日常生活中，就不会随波逐流。人生目标与个人成长03（二）人生目标可以推动人的进步人生目标对人的发展具有鼓舞作用，它推动人们朝着一个方向不断地前进；人生目标对人的发展具有约束作用，它要求人们做应该做的事情、不做不应该做的事情；人生目标对人的发展还有鞭策作用，它促使人们攻坚克难、锲而不舍地不断进取。人生目标与个人成长03（三）人生目标可以激发人的潜能正确的人生目标可以激励人们在社会生活中积极实践。实践不仅可以使人增长知识，而且可以激发人自身的潜能。确定了目标，而又勇于实践，就能把自身潜能最大限度地发挥出来。正确树立自己的人生目标04（一）人生目标要符合社会发展规律和个人实际人的主观动机总是根源于一定的物质生活条件，人的动机只有符合社会发展规律，才能得以实现。对于中职生来说，确立人生目标时要认清中国社会发展的规律、趋势与要求，要从发展中国特色社会主义的现实出发，结合自己的实际，确定自己的发展方向和人生目标。党的十九大提出：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这使我们对建设中国特色社会主义事业充满了信心，个人人生价值的实现也有了更为明确的目标。生活实例01小郭和小卢在职业学校上学时是睡上下铺的好友，毕业后的工作单位又是毗邻。但小郭的工作单位是个大公司，小卢的工作单位则是一个只有几十人的小公司。小郭认为，个人要想发展，就应当进大公司去寻求广阔的发展空间，通过努力，他如愿以偿地进了这家公司。小卢则认为，人在哪里工作并不重要，重要的是能施展自己的才能，他认为小公司里人少，个人发展的机会反而可能更多。由于小郭所在的公司人才济济，他只能干一些杂活，在相当长的一段时间里，他所在部门的重要工作都由领导安排其他人去做，根本轮不到他去展示自己的才能。小卢所在的公司由于人手少，他的才能在这里很快就显现