人教版小学一年级音乐上册教案全册2021.docx

一年级上学期音乐教学方案一，教材分析：义务训练课程标准试验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听，表演，编创与活动；其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10 课；观赏曲目共有 8曲，通过以上曲目的观赏， 一年级上学期音乐教学方案 一，教材分析： 义务训练课程标准试验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个 方面的内容，倾听，表演，编创与活动；其中在这六单元中，演唱歌曲共有 17 首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有 10 课；观赏曲目共有 8 曲，通过以上曲目的观赏， 培育同学感受音乐的才能和激发他们学习音乐的爱好； 本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动，读谱知识，而现 行的试验教科书是没有单独列出， 在课本中有机动联系在一起， 观赏没有单独列 出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处； 二，学情分析： 一年级的小伴侣刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的把握，五线谱的识别，欣 赏才能的鉴别仍比较生疏， 在今后的学习中， 老师应从培育同学爱好入手， 着重 培育同学的音乐才能，使同学具备基本的音乐才能； 学校低年级同学爱唱，爱跳，爱动，对音乐有着肯定的爱好；但由于年龄小， 组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待， 让他们在勉励和颂扬声中不断增强学习音乐的爱好； 三，教学目的： 学段目标 : 1，激发和培育同学对音乐的爱好； 2，开发音乐的感知力，体验音乐的美感； 3，能自然地，有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动； 4，培育乐观的态度和友爱精神； 详细目标 : （一）感受与鉴赏 1，感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器仿照； 2，听长短音； 3，体验不同心情的音乐； 4，倾听进行曲，舞曲，儿歌不同风格作出相应动作； 5，倾听不同国家，地区，民族的儿歌，童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格； 第 1 页，共 50 页 （二）表现1，唱歌的正确姿态；2，每学年背唱 4---6首歌曲；3，学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；4，能作简洁的律动，歌表演；5，熟识简洁的节奏符号；（三）制造1，用人声，乐器声仿照自然界或生活中的声音；2 （二）表现 1，唱歌的正确姿态； 2，每学年背唱 4---6 首歌曲； 3，学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； 4，能作简洁的律动，歌表演； 5，熟识简洁的节奏符号； （三）制造 1，用人声，乐器声仿照自然界或生活中的声音； 2，歌词的创作活动； 3，线条，色块，图形记录声音或音乐； （四）音乐与相关文化 1，乐于与他人参与活动； 2，用简洁的形体动作协作音乐节奏； 3，声音与生活的探究； 四，教学重点： 好玩的声音世界 大雨和小雨 国旗国旗真美丽 布娃娃弹琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我爱家乡我爱祖国好伴侣 新年好 各族小伴侣在一起 欢快小舞曲 两只小象 在动物园里 五，教学难点： 音的长短，低音，对音乐的观赏才能； 六，详细措施： 1，把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体位置，让他们多唱，多听， 多动，多想，多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和才能； 2，要积极创设生动活泼的教学情境， 营造音乐学习的良好氛围， 让他们在感受， 鉴赏，表现，制造音乐中，陶冶情操，净化心灵； 3，要善于发觉同学的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在勉励和颂扬声中享 受胜利，不断增强学习音乐的爱好； 4，因地制宜地设计，组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于 开拓，努力实践音乐课程标准的新理念； 5，强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培育同学音乐才能； 第 2 页，共 50 页 6， 依据本校条件设备，充分利用投影仪，录象 6， 依据本校条件设备，充分利用投影仪，录象，录音机等教具，努力激发同学 爱好，提高课堂教学成效； 7，方法：示范，老师示范，同学仿照； 勉励，夸奖法：通过勉励夸奖大体高同学的学习爱好； 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有 所长； 七，教学进度支配 第 3 页，共 50 页 周次课时2课题活动《查找生活中的声音》 唱歌《大雨和小雨》 唱歌《布谷》《大鼓和小鼓》 观赏《青蛙音乐会》观赏《中华民族共和国国歌》《我爱北京天安门》第1 周第第 第2 周3 周4 周212第第5 周6 周国庆放假2唱歌《国旗国旗多美丽》《草原就是我的家》 唱歌《我爱家乡我爱祖国》，学乐器 歌表演《哇哈哈》读童谣《找 周次 课时 2 课题 活动《查找生活中的声音》 唱歌《大雨和小雨》 唱歌《布谷》《大鼓和小鼓》 观赏《青蛙音乐会》 观赏《中华民族共和国国歌》 《我爱北京天安门》 第 1 周 第 第 第 2 周 3 周 4