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第十届全市基础教育课程改革征文大赛浅谈如何提升班主任的协调能力付鑫电话重庆市北部新区重庆经开育才中学论文类别班主任工作类学段虹学科班主任工作摘要班主任是班级管理的组织者设计者和执行者是班级的灵魂当然也是班级学生和班级科任老师的纽带联系两者的中间力量良好的班级氛围良好的师生关系是离不开班主任沟通和协调的同时班主任也是学校开展工作的执行者也是学校学生联系的纽带起着重要的协调作用在创和谐社会建和谐家园的大背景下班主任也应该将和谐理念引入班级的建设和管理上来在工作过程中要不断理顺协调各方面各人员之间的关
第十届全市基础教育课程改革征文大赛
浅谈如何提升班主任的协调能力
付鑫 电话：1
重庆市北部新区重庆经开育才中学
论文类别：班主任工作类 学段：虹 学科：班主任工作
摘要：班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者，是班级的灵魂。当然也是班级学生和班级科任老 师的纽带，联系两者的中间力量。良好的班级氛围，良好的师生关系是离不开班主任沟通和协调的。同时，班 主任也是学校开展工作的执行者，也是学校、学生联系的纽带。起着重要的协调作用。在“创和谐社会，建和 谐家园”的大背景下，班主任也应该将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来。 在工作过程中，要不断理顺、
协调各方面、各人员之间的关系。这样才能达到优
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