23《愚公移山》课件（42张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx

第1课时;学习目标;你知道这首歌词的内容源于哪里吗？; 这首歌源于一个古老的寓言故事——《愚公移山》，“听起来是奇闻，讲起来是笑谈”，却昭示我们：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，要不畏困难勇于前行。今天我们就来学习这个千百年来让炎黄子孙为之“感叹”的愚公，见识他的移山壮举。;万仞( ) 出入之迂( ) 箕畚( ) 孀妻( ) 始龀( ) 智叟( ) 穷匮( ) 亡以应( ) 一厝朔东( ) 陇断( ) 荷担者三夫( );惩／山北之塞 ?曾不能／损魁父之丘?? 遂／率子孙荷担者／三夫 邻人京城氏之孀妻／有遗男???? 命／夸娥氏二子／负二山;古文今译原则 1.字字落实，句句对应。 2.重点实词、虚词译准。 3.句式、语气不变。 4.直译不通则意译。;　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。;　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。; 参考译文： 北山下面（有个）愚公，年纪快九十岁了，面对着大山居住。（他）苦于山北（交通）阻塞、出来进去都要绕道。（便）召集全家人商议说：“我和你们竭尽全力铲平这险峻的大山，（使道路）直接通到豫州的南部，到达汉水的南岸，行吗？”（大家）纷纷表示赞成。; 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。; 他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里放置土石呢？”（大家）纷纷说道：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。“于是（愚公）带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩儿，刚刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季（一年时间），才往返一趟。;　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。; 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了!就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子； (孙子的)儿子又有儿子，(他的)儿子又有孙子，子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗?”河湾上的智叟无话可答。 ;　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。; 握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。一座放在朔方的东部，一座放到雍州的南面。从此以后，冀州的南部直到汉水的南岸，就没有大山阻隔了。; 复述“愚公移山”的故事。  四人小组共同准备复述故事，并推荐一名同学，准备在全班复述。被推荐同学复述课文。  要求：语言流畅，可加上一定的合理想象。  对复述者进行简单讲评，让学生在听、评中，不断熟悉课文，为后面逐字落实翻译全文作准备。;始一反焉（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 河曲智叟亡以应（ ） 一厝朔东（ ） 无陇断焉（ ）;字词积累;字词积累;字词积累;北山愚公者，年且九十(者，……表判断);课堂练习;第二课时; 本文讲述的是愚公带领家人成功移山的故事，篇幅虽然短小，但故事情节波澜曲折又明晰完整，请同学们根据开端、发展、高潮、结局的顺序口头说说故事情节内容。;愚公移山;1.愚公为什么要移山？愚公的家人对此持怎样的态度？ ;2.智叟对愚公移山的态度如何？找出相关语句，并分析。;3.操蛇之神和天帝对愚公移山的态度如何？找出相关语句，并分析。;4.