创建文明城市创建文明校园工作实施方案.docxVIP

创建文明城市创建文明校园工作实施方案.docx

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PAGE 2 创建全国文明城市工作实施方案 一、指导思想 为了加大创建文明城市工作的力度,我校全面贯彻党的十八大精神以及有关通知精神,根据学校工作实际,引导全体师生增强文明意识、养成文明习惯、践行文明行为、树立文明形象,使全体师生影响家长,为创建文明城市做出积极贡献。 二、创建目标 确保做到:校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效,进而推动师生文明、家庭和睦、社会和谐。 三、组织领导 XXX学校创建全国文明城市工作领导小组: 组?? 长: XXX(校长),负责XX校创城全面工作 副组长: XXXX(副校长),负责安全、学校基础设施建设和资金保障工作。 XXX(副校长),负责核心价值观、小学生守则宣传教育、经典诵读活动?。 XXX(副校长),负责学校德育建设工作。 XXX(副校长),负责创城日常工作。 下设办公室 ????? 办公室主任:??XXX(兼) 成??员: ?????????XXX(主任),?负责创城工作方案制定汇报、检查验收等文字材料工作。 ?????????XXX(主任),负责具体落实核心价值观、守则等宣传工作 ?????????XXX(主任),负责学校日常卫生监督管理及后勤保障工作 ????????XXX(主任),负责德育活动工作 四、工作措施 对照有关指标和市文明委有关工作的要求,通过扎实有效地开展全国文明城市创建工作,重点整治影响我校思想道德建设的突出问题,逐项抓好整体推进阶段工作的落实,进一步改善教育环境,提升教育教学质量,增强群众的满意度,确保自我评估合格率达到100%。 五、工作任务?? (一)切实加大宣传力度,营造浓厚的校园创城氛围。 要严格按照区教育局创城工作的要求,通过电子显示屏、宣传栏、国旗下讲话、校园广播站、召开主题班队会、黑板报、手抄报等多种载体,充分发挥舆论宣传的作用,通过老师教育学生,学生带动家长,家长影响社会,让每个师生、家长乃至社会都知晓、关注、支持、参与“创城”工作,推动创城工作深入开展。 (二)进一步加强师德师风建设。 1、以营造风清气正的教育发展环境为契机,规范师德。学校定期组织教师学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》,学习新的教育形势对教师教育行为的要求,提高广大教师教书育人的积极性,做到以德力神、以德立学、以德施教以德育德的教师新形象。 ?2、深入持久地对教师进行师德教育,开展以“四有”好老师为主题的活动,进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育,大力提倡无私奉献和人梯精神,倡导建立新型的文明和谐师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为,推行教师文明用语,要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。 (三)开展形式多样的创建活动,提高学生文明素养和思想道德水平。 1.弘扬民族精神和时代精神,利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动,加强对青少年进行爱国主义教育,激发学生爱国、爱乡热情,营造优雅、健康向上的校园文化环境。 2.深入开展学雷锋活动,推进志愿服务行动。开展雷锋精神进校园、学雷锋日行一善等活动,坚持开展“学雷锋做好人”主题志愿服务活动,推动学雷锋活动常态化。 3.大力开展绿色校园活动。开展绿化、美化、净化校园等活动,培养学生的环保意识,促进校园的生态文明建设,让绿色充满校园,营造舒适的学习生活环境。 4.继续深化“社会主义核心价值观的实践”活动。组织学生进行社会主义核心价值观和《中小学生守则》的学习工作。同时,加大宣传力度,充分利用学校广播站、黑板报、手抄报等开展宣传教育活动;做到抬头可见、驻足即观。 5.继续开展“美德少年”评选活动,在妇女节、清明节、劳动节、端午节等传统节日,加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。广泛开展文明祭祀等有道德的民俗活动。 6.继续开展经典诵读,实施深化“书香校园”活动。建立读书制度,在校园中营造浓郁的学校文化氛围,让浓浓的书香飘满校园、飘满济源,以提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。 7、开展文明评比系列活动。大力开展 “文明班组”等评比活动,引导师生说文明话、办文明事、做文明人,教育学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民,促进学生全面发展。 (四)建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络,促进未成年人健康成长。 1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制,建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络,促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动,加强家校沟通,提高教育成效,促进未成年学生健康成长。 2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机,加快和深化安全文明校园创建活动,联合派出所等

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