《三大构成》课程标准.docx

?三大组成?课程尺度课程代用专业动漫计划与制作总学时学时72理论学时实践学时36学分364开设学期第二学期讲课方法讲授＋实训课程范例纯理论课□理论＋实践课√纯实践课□课程条理院级佳构课□省级佳构课□国度级佳构课□院内一样平常课程√互助开辟企业编写 执笔人济南十翼告白传媒有限公司编写课程承当单位 ?三大组成 ?课程尺度 课程代码实用专业 动漫计划与制作 总学时 学时 72 理论学时 实践学时 36 学分 36 4 开设学期 第二学期 讲课方法 讲授＋实训 课程范例 纯理论课□ 理论＋实践课√ 纯实践课□ 课程条理 院级佳构课□ 省级佳构课□ 国度级佳构课□ 院内一样平常课程√ 互助 开辟企业 编写 执笔人 济南十翼告白传媒有 限公司 编写 课程承当单位 信息工程学院 教研室 计划教研室 审定 卖力人 安娴静、李燕 秦朋、李娅 审定日期 2021-9-20 2021-04-13 日期 一、课程概述 〔一〕课程定位 ?三大组成?这门课程包罗平面组成 、色彩组成、立体组成三部 分内容，为艺术计划专业群得专业根底课；通过这门课程得学习，门生应把握 平面与立体艺术计划中得情势美法就、结构、 色彩运用等根本知识与要领，应 具备平面、色彩、空间及立体形态等单项或综合计划得根本技能，加强艺术设 计得创造性头脑本领，为门生后续课程得学习及未来从事相应岗亭得事情，奠 定精良得理论与技能根底； 〔二〕先修后续课程 ?三大组成? 得先修课程为?计划概论?，该课程为本课程得学习奠基了 空间想象与计划理论根底； 本课程得后续课程为 ?动画速写?、? Photoshop ?、?原画计划?、?分 镜头计划?等课程；该课程得学习可为这些课程中得排版、色彩搭配、空间及 立体形态创造等内容得知识学习与技能造就奠基精良得根底； 二、课程计划思绪 凭据本课程得定位与后续课程得学习要求，本课程必要向门生讲授平面与 立体艺术计划中得情势美法就、结构、 色彩运用等方面得根本知识与要领，在 讲授知识得同时并通过技能造就并重得要领〔比方案例实训、西席树模、门生 — 1 — 第 1 页，共 12 页 实践〕，造就学平生面、色彩、空间及立体形态等单项或综合计划得根本技能，加强艺术计划得创造性头脑本领；为进步讲授结果，把课程分为3 个模块，并订定每模块应造就得本领〔见表2-1 〕 实践〕，造就学平生面、 色彩、空间及立体形态等单项或综合计划得根本技能， 加强艺术计划得创造性头脑本领；为进步讲授结果，把课程分为 3 个模块，并 订定每模块应造就得本领〔见表 2-1 〕与评价要领；围绕三个模块 生应达 到得本领，订定实践讲授环节， 每一个模块都包罗几项具有内涵接洽得 计划课 题，每一项计划课题 融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各 自相对完备得体系；对门生得稽核评价依据门生对每一项计划课题得完成环境； 表 2-1 ?三大组成?各模块应造就得 本领 课程体系 造就得本领 终极职业本领 造就门生创造性头脑本领、 构图本领、排版本领 对计划工程举行创意计划、平面计划得能 力、脚色创意本领 平面组成模块 造就针对差别性子得作品选 择色彩搭配得本领 色彩组成模块 对付脚色颜色公道搭配得本领 造就利用点、线、面、块等 元素举行空间立体形态得创造能 力 对展示计划、空间场景等事情工程举行创 新计划及空间公道计划得本领 立体组成模块 三、课程目标 通过本课程得知识学习与技能培训，使门生相识美得情势法就，色彩得搭 配干系，空间及立体形态得组成要领，可以或许凭据计划课题要求举行创新计划； 具体目标如下： 〔一〕本领目标 1. 能凭据计划课题得要求，对计划课题举行从二维平面形象到三维空间形 态得全面创新计划； 2. 能对计划工程举行版式计划，并举行切合计划主题得色彩计划； 3. 具备完成具体计划工程得信息交换与相同本领； 〔二〕知识目标 1. 把握当代组成计划得观点、分类及情势美法就； 2. 相识色彩得成因，并明白用色彩举行色彩计划； 3. 相识立体组成中得外形包罗哪些要素、立体组成中质料得种类，把握立 体组成得技法； 〔三〕素质目标 1. 具有热爱本职事情、爱岗敬业、乐于奉献得精力； — 2 — 第 2 页，共 12 页 2. 具有举行排版、色彩搭配时得逻辑头脑本领；3. 形成对计划作品查抄评价、办理庞大题目得阐发判定本领；4. 具有完成大型计划工程时得连合协作精力；四、课程内容凭据本领造就目标得要求，本课程得重要内容为当代组成得情势美法就、秩序组成与非秩序组成、色彩得三要素、色彩得比照与调与、色彩得情绪、立体组成得体现情势等；课程得实践讲授局部，加强门生动手本领与创新意识培养， 2. 具有举行排版、色彩搭配时得逻辑头脑本领； 3. 形成对计划作品查抄评价