小学生主题班会课件——追星之路 通用版.pptx

;;;;;;;什么样的人才算得明星？ 只有娱乐圈才有明星？ 你追星吗？怎么追的？;; 每组随机得到一个剧本，请在组内挑选适合人员进行表演。 要求：突出矛盾冲突，可适当发挥，为主人公想出解决办法。;情景一; 倩倩是个L粉，她特别L演的电视剧，阳光暖男。而同桌芳芳更崇拜Y，她认为Y智商颜值爆表，宇宙无敌。但是，芳芳认为L太娘，倩倩觉得Y太做作，今天两个粉丝又吵了起来…… ;情景二; 小豪虽然成绩不好，但他喜欢唱歌，最崇拜的歌星叫X，他常常幻想有朝一日成???X，《《》》小豪常在课间大唱一曲，《》丑《》七怪、眼缘等都是小豪的拿手曲目，但他经常因此忘记订正作业，今天又被英语老师逮个正着…… ;情景三; 壮壮花了不少钱在追星上，他喜欢足球巨星CC，收集过CC的队服、足球签名、手办、海报，在手机、电视上刷完每场比赛。下个月CC就要来上海参加国际联盟杯决赛比赛了，壮壮特别想去，不过，妈妈却强烈反对，就不同意…… ;; 第1-3组支持的观点是： 追星的“利”大于“弊” 第4-6组支持的观点是： 追星的“弊”大于“利” ;利：寻求情感寄托 榜样能激励自我 走向社会 丰富生活 ;;TA的故事; 刘 谦;心理讲堂; 我就是明日之星; 追星，我们应该正确对待，理智追“星”，不要为追“星”所累。 将明星所代表的精神内化为自我成长的动力，自己也将是一颗冉冉升起的明日之星。;