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初中生物奥赛 第一篇 总论 一、奥赛考什么 1.考知识和技能 主要考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，特别要注意考查在具体情境中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。 例1 （山东赛题改编）据报道，科学家发明了一种无色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这个措施之所以能提高植株的成活率，主要是因为薄膜 。 例2 （湖南复赛）病人因病做了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有（ ） A.淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪、甘油 B.葡萄糖、氨基酸、少量脂肪、维生素、无机盐 C.淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素 D.葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素 一、奥赛考什么 2.考过程和方法 强调对生物学实验操作的基本技能的考查，要求学生有一定的科学探究和实践能力以及科学思维的习惯。注重考查学生的观察和发现问题的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。 例3 孙悟同学养了几盆花，他发现这些花在白天花瓣就张开，在黑夜花瓣就闭合。于是，孙悟同学就猜想：花瓣张开是不是与阳光的刺激有关？这时爸爸提醒他：白天的温度与夜晚的温度不相同。你认为这些花瓣白天张开、夜晚闭合的原因可能有哪些？ 可能的原因之一： 可能的原因之二： 可能的原因之三： 专题一 生物与细胞 本专题的考点如下： 1.掌握显微镜的基本结构和作用，掌握显微镜的使用；掌握显微镜的成像原理。 2.掌握植物细胞的基本结构。 3.掌握人和动物细胞的基本结构。 4.理解细胞核在生物遗传中的重要作用。 5.掌握细胞分裂的过程。 6.了解人体的结构层次。 专题一 生物与细胞 本专题的考点如下： 7.了解人体的结构层次。 8.了解植物体的四种基本组织。 9.区分绿色开花植物有六大器官。 10.了解单细胞生物的结构和生活。 考点1：光学显微镜 1.光学显微镜的结构及作用 镜头长短与放大倍数的关系 3.显微镜的成像原理 “三点一线”： 例题 （湘潭竞赛）右图表示用目镜5×，物镜10×时，在光学显微镜下看到的细胞数目。当把目镜改为15×时，视野中看到的细胞数目为（ ） A.3个 B.5个 C.6个 D.9个 考点2 植物细胞的结构 植物细胞的结构及功能 详解细胞结构 细胞壁： 动物细胞有没有细胞壁？是不是只有植物细胞才有细胞壁？ 植物细胞壁的成分是什么？ 如果把一个植物细胞的细胞壁去掉，植物细胞剩下的结构叫什么？如何去掉植物细胞的细胞壁？ 植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合。 细胞膜： 作用：控制物质进出。 细胞膜与细胞壁的“保护”作用辨析： 例题： （2012中南六省初赛）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里，但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为细胞中的（ ）阻止了物质的外流？ 　A、细胞质 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞壁 细胞核： 作用：控制生物的发育和遗传。 细胞核之所以能够控制生物的发育和遗传，是因为细胞核里有 ， 上有遗传物质—— 。 细胞质： 叶绿体： 液泡： 成熟的植物细胞才有中央大液泡。 液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以达到很高的浓度。 线粒体 分布： 功能： 线粒体是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为提供给生物生命活动所需的各项能量。 。 动物细胞结构 * 减弱了植物的蒸腾作用 B 花瓣受到阳光的刺激会张开 花瓣在白天较高温度的刺激 会张开 花瓣张开受到阳光与温度的 双重影响 1 目镜 2 镜筒 2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 5 镜臂 4 转换器 5 物镜 6 通光孔 9 载物台 7 遮光器 11 压片夹 8 反光镜 13 镜座 14 镜柱 考点1：光学显微镜 放大： 目镜 物镜 调节光线： 反光镜 通光孔 遮光器 调节图像： 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 2.显微镜的放大倍数： 目镜倍数× 物镜倍数 怎样区分目镜和物