绵阳三诊作文分析（袁茂林）--高考语文精品素材.docxVIP

PAGE 2 高2018级高三绵阳“三诊”语文作文试题分析与试水 袁茂林 【原题再现】 有人认为，60、70后生于物质匮乏的年代，他们有较强的忧患意识，驱动他们的是“贫穷动力”，他们更像是“登山者”，追求的是“会当凌绝顶”式的成功；而90、00后生于物质富足的年代，他们自我意识强，驱动他们的是“嗨动力”（兴趣动力），他们更像是“探险者”，向往的是“一路风景一路歌”式的生活。 60、70后时常困惑：为什么当年能够激励自己奋斗的，却激励不了年轻一代？ 90、00后也时常困惑：为什么自己的想法往往得不到上一代的理解和支持？ 上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，为他们解“惑”。 要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题分析】 审题： 1.关于材料： （1）60、70后（姑且称为“前浪”）要解决问题是创造更好的物质条件，摆脱贫困；90、00后（姑且称为“后浪”）要解决的问题是满足自身的精神追求。由此可以看出，时代不同，每一代人面临的困境不同，要解决的问题与追求的梦想也就不同。这种不同，在于时代对人的影响不同，人对时代影响的回应方式不同，但是也有共同点：精神基因。 （2）两代人的困惑：“前浪”不理解自身的奋斗动力为何激励不了“后浪”；“后浪”苦恼于自己的想法无法得到“前浪”的理解。两者不能相互理解，本质是彼此囿于自身的时代，缺乏换位思考，未曾发现彼此的共同点。 2.关于任务： （1）引发的思考：对两代人彼此困惑的理解；不同的时代，追求的本质并未改变。 （2）“为他们解‘惑’”：发现不同时代中彼此的相同点。 3.立意：立足时代，换位思考，相互理解，彼此尊重，互勉进步。 4.写作： 青丝与白发共勉，春华与秋实交辉 当60、70后的前浪们像“登山者”，追求着“会当凌绝顶”式的成功，当90、00后的后浪们像是“探险者”，向往着“一路风景一路歌”式的生活，这是最好的时代。 当前浪们困惑于为什么当年能够激励自己奋斗的，却激励不了年轻一代，当后浪们困惑于为什么自己的想法往往得不到上一代的理解和支持，这又似乎是最坏的时代。 前浪们也曾“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发”，是整个社会中最积极、最有生气的力量。他们战天斗地，历经艰难困苦而来，时常居安思危。 后浪们如今虽然物质条件优越，但也并非唯我独尊，仅恣意于个人兴趣。他们也希望前浪的理解与支持。他们也渴求世界给予他们肯定。 而今，前浪与后浪似乎在隔着一条深沟相互瞭望，彼此陌生。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。前浪和后浪，无论在什么时代，面对真实世界的挑战，本质上没有什么不同。唯有青丝与白发共勉，才能春华与秋实交辉。 遥想当年，在那个混乱的时代，前浪们极其强硬并充满力量。他们上山下乡，他们留着三年自然灾害的记忆，他们有着明确的目标，他们想独立，想回城，想吃饱饭，想为国家作贡献。他们努力创造着财富，让生活美好；他们努力建设着国家，让人民幸福。他们拥有着淳朴的力量与天然的荣誉感。前浪们的精神，是一个时代的印记，前浪们的精神，也是中华民族的瑰宝。 回首当下，我们也永远不能忽视，当新冠肺炎疫情肆虐时，四万两千多名援鄂医务人员中，有一万两千多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”。后浪们已经是防疫战场上的“白衣天使”，危难当中的“真心英雄”；后浪们已经成为“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”精神的践行者。其实，不是他们突然长大了，而是很多人对他们缺乏足够了解，感谢疫情中的“现场直播”纠正了固有的偏见。 今天的前浪，也是曾经的后浪；今天的后浪，终将成为未来的前浪。但是，不论时代怎样变化，时代的弄潮儿总会于危难时刻挺身而出、英勇向前，无论是以“登山者”的豪迈，还是以“探险者”的勇毅，他们总会以自己的方式承担起属于他们的责任和使命。精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代赓续。 时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。前浪们与后浪们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会滚滚向前的精神元气，永远不会过时。 当今，我们正处于世界百年未有之大变局，前浪与后浪们都有着各自的固执，以致产生“代际冲突”。“代际冲突”的存在恰恰说明时代正在发生着伟大变革，我们要做的就是扬其长避其短，努力达到和谐发展的新境界。 后浪们，让我们以敬佩的目光向前浪致敬；前浪们，让我们以欣赏的眼光去解读后浪。让我们真诚沟通，互相理解，让我们互相欣赏、互相尊重。让我们以时代的变化为彼此加油鼓劲，促成“青丝与白发共勉、春华与秋实交辉”，推动前浪、后浪在时代的长河中惺惺相惜、美美与共，共同乘风破浪。